Novedad

Educación ecosocial. Cómo educar frente a la crisis ecológica

27,00 €
Los retos globales que configuran nuestro tiempo, desde el cambio climático hasta toda clase de malestares y conflictos sociales, hacen necesaria una auténtica revolución educativa con la que dotarnos de herramientas para afrontar las turbulencias del siglo en el que nos estamos adentrando. En particular, el conjunto de transformaciones ecológico-ambientales derivadas de las actividades humanas, que conforman el cambio global y alteran las posibilidades de sostener la vida humana en el planeta, hacen que el contenido y la manera de enseñar tengan que evolucionar hacia una necesaria ecoalfabetización, hacia la preponderancia de un aprendizaje profundo y la adopción de un liderazgo moral, que permitan educar integralmente a la personas para enfrentarse a unos desafíos sin precedentes.

Educación Ecosocial: cómo educar frente al cambio global explora las áreas tradicionales de la educación ambiental, como el aprendizaje basado en la comprensión del funcionamiento de la naturaleza y el pensamiento sistémico, y también otros aspectos esenciales de la educación como el aprendizaje socio-emocional o las pedagogías que conceden gran importancia al juego. Con ello, la presente edición de la colección La situación del mundo examina cómo repensar la educación con el fin de desarrollar una sociedad sostenible preparada para adaptarse al cambio global.

La presente edición en castellano añade a la versión en inglés un capítulo de reflexión acerca del cambio ecológico en la educación, de Rafael Díaz-Salazar, y otro que propone claves para construir un proyecto educativo transformador, a cargo de Víctor Rodríguez y Yayo Herrero.

El libro ofrece los siguientes contenidos:

INTRODUCCIÓN
- Educación Ecosocial: cómo educar frente a la crisis ecológica. Por Erik Assadourian.

LOS PRINCIPIOS DE UNA EDUCACIÓN ECOSOCIAL
- Escuela al aire libre para todas las personas: reconectar a la infancia con la naturaleza. Por David Sobel.
- Ecoalfabetización y educación para la sostenibilidad. Por Michael K. Stone.
- La senda hacia la custodia: una referencia para niños y jóvenes. Por Jacob Rodenburg y Nicole Bell.
- Alimentando otros modelos. Por Luis González Reyes.
- Aprendizaje social y emocional para los desafíos del siglo XXI. Por Pamela Barker y Amy McConnell Franklin.
- Priorizar el juego. Por David Whitebread.
- Mirando a los ojos al monstruo: dibujar cómics para la sostenibilidad. Por Marilyn Mehlmann, con Esbjörn Jorsäter, Alexander Mehlmann y Olena Pometun.
- Aprendizaje más profundo y futuro de la educación. Por Dennis McGrath y Monica M. Martinez.
- ¡Adelante con los sistemas! Desarrollar una generación de jóvenes con inteligencia sistémica. Por Linda Booth Sweeney.
- Detener la mercantilización de la infancia. Por Josh Golin y Melissa Campbell.
- Nuestros cuerpos, nuestro futuro: difundir una educación sexual integral, Mona Kaidbey y Robert Engelman.

REIMAGINAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR
- Más allá de lo puramente académico. Educación superior para un mundo en poscrecimiento. Por Michael Maniates.
- Devolver la vida a las aulas. Por Jonathan Dawson y Hugo Oliveira.
- Capacitación profesional para la transición ecotécnica. Por Nancy Lee Wood.
- Reintroducir la preocupación por la Tierra en la Economía. Por Joshua Farley.
- Nuevas herramientas para los nuevos tiempos: educación agraria para el siglo XXI. Por Laura Lengnick.
- Formar a los ingenieros para el Antropoceno. Por Daniel Hoornweg, Nadine Ibrahim y Chibulu Luo.
- El cambio de enfoque en la educación para la sostenibilidad empresarial. Por Andrew J. Hoffman.

CONCLUSIÓN
- El futuro de la educación: una mirada desde el 2030. Por Erik Assadourian.

APÉNDICES
- El cambio ecológico de la educación. Por Rafael Díaz-Salazar.
- Claves para la construcción de un proyecto educativo transformador. Por Víctor M. Rodríguez Muñoz y Yayo Herrero López.
Autor Artículos de: Erik Assadourian, David Sobel, Michael K. Stone, Jacob Rodenburg, Nicole Bell, Luis González Reyes, Pamela Barker, Amy McConnell Franklin, David Whitebread, Marilyn Mehlmann, Esbjörn Jorsäter, Alexander Mehlmann, Olena Pometun, Dennis McGrath, Monica M. Martinez, Linda Booth Sweeney, Josh Golin, Melissa Campbell, Mona Kaidbey, Robert Engelman, Michael Maniates, Jonathan Dawson, Hugo Oliveira, Nancy Lee Wood, Joshua Farley, Laura Lengnick, Daniel Hoornweg, Nadine Ibrahim, Chibulu Luo, Andrew J. Hoffman.
Tema Educación ecosocial, Crisis ecológica, Ecoalfabetización, Educación para la sostenibilidad, Alimentación, Inteligencia emocional, Educación sexual, Economía Ecológica, Antropoceno.
Editorial FUHEM Ecosocial e Icaria
Colección La Situación del Mundo
Lugar Barcelona
Fecha 2017
Páginas 384
ISBN 978-84-9888-791-4