GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS EN UN CENTRO EDUCATIVO

Un proyecto del Colegio Lourdes para la innovación educativa

“Mientras sigamos comiéndonos la Tierra en lugar de comer de la tierra, produciendo y extrayendo sin preocuparnos de cerrar los ciclos materiales, el aceleradísimo declive de la biosfera que impulsamos en la actualidad se agravará sin freno."

Jorge Riechmann. Poeta y ensayista

 

Un colegio genera toda clase de residuos en grandes cantidades. Papel y cartón, envases (latas y plásticos), vidrio, pilas, sistemas electrónicos (ordenadores, impresoras, monitores, etc.) y los residuos orgánicos. Todos ellos deben separarse en origen para su correcta y adecuada reutilización o desecho definitivo.

El tratamiento de estos residuos suele resultar complicado debido al esfuerzo organizativo que exige su reciclado y/o reutilización y debido a la escasa cultura en separación de residuos de las empresas de limpieza y de comedores escolares.

Educar en el Consumo Responsable implica, entre otras muchas cosas, generar hábitos de consumo que conduzcan a una importante reducción de residuos. Este es el primer y principal aspecto en el que hay que incidir: generar, exclusivamente, los residuos necesarios para el funcionamiento adecuado del Colegio y reutilizarlos, en la medida de lo posible, por medio de actividades educativas antes de su desecho definitivo.

Nuestro proyecto, “Gestión Integral de Residuos en un Centro Educativo”, ha sido diseñado por un equipo de profesores y profesoras del Colegio Lourdes con inquietudes comunes en relación con la sostenibilidad y el medioambiente. Se ha enmarcado dentro del Objetivo General de Centro del Colegio Lourdes para el curso 2007 – 2008 (“Desarrollar el consumo responsable”), desarrollándose a lo largo de ese curso.

Desde un punto de vista educativo, el conjunto de actividades que constituyen el proyecto permiten contribuir a la adquisición de algunas competencias básicas (Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, Competencia social y ciudadana, Competencia cultural y artística y Competencia en autonomía e iniciativa personal) y a desarrollar actitudes y hábitos de consumo imprescindibles en los ciudadanos de las actuales y futuras sociedades.

El proyecto se estructura en un conjunto de actividades en torno a la separación y reutilización de los residuos que genera un colegio a todos los niveles, desde un tratamiento transversal e interdisciplinar del consumo responsable.

Se trata de un proyecto desarrollado dentro y fuera del aula. Desde las materias de Volumen (Bachillerato de Artes), Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente y Física (Bachillerato de Ciencias de la Salud y la Naturaleza), Tecnologías, Física y Química, Plástica y Ciencias Sociales (ESO) y Conocimiento del Medio (Educación Primaria e Infantil) implicando a alumnos, familias y profesores, se pretende, a través del trabajo cooperativo, abrir el colegio a su entorno social para divulgar y difundir valores sobre consumo responsable. Participamos todos los niveles educativos, desde Escuela Infantil hasta Bachillerato, implicando al Aula de Enlace y a los Programas de Diversificación Curricular.

La temporalización de este proyecto se extiende no sólo al curso 2007-2008, sino que pretendemos incorporar las actividades que lo constituyen a las prácticas habituales del Colegio en los distintos niveles educativos y en las familias, profesores/as, personal no docente, personal de limpieza, cocina y comedor, a quienes el proyecto persigue implicar y comprometer con el consumo responsable.

Los detalles de las actividades, así como gran cantidad de imágenes que dan cuenta del desarrollo de las mismas, se han divulgado y permanecen en la Web del colegio: http://www.colegiolourdes.org

En junio de 2008 presentamos el proyecto al concurso “Nosotros Reciclamos”, promovido por la Fundación para la Investigación y el Desarrollo Ambiental (http://www.fida.es), obteniendo el primer premio en la categoría de colegios.

J. Ignacio Bejarano
Coordinador del Proyecto