La celebración comenzó con el alumnado, concretamente, el del Colegio Lourdes, que participó con tres momentos: una canción sobre Gaza, una explicación de los “Desayunos Diversos” (en defensa del colectivo LGTBIQ+), y representantes del Grupo de Gaza que tomaron la voz para recordar el genocidio y las acciones que están llevando a cabo desde hace dos años en defensa del pueblo palestino.

En sus palabras, el Presidente de Honor de FUHEM, Juan Antonio Cajigal Barral, se remontó a los inicios de la Fundación, con los pilares previos de la Asociación y la Constructora Benéfica del Hogar del Empleado. Tras trazar un recorrido por la historia, la relevancia, la vocación de transformar y dignificar la vida de la persona, subrayó algunos hitos culturales e institucionales que hilaron un emocionante discurso que concluyó con las palabras: “ánimo y adelante”.

Después, intervinieron el Presidente, Juan Carlos Estepa, y Conchi Piñeiro, Delegada del Patronato de FUHEM, quienes reconocieron la importancia de ser parte de una larga historia de la que se sienten responsables, para que el testigo siga llegando a nuevas manos en el futuro: agradecieron la labor de quienes hoy trabajan en todos los ámbitos de la Fundación, recordaron a quienes formaron parte de ella y hoy no están ya con nosotros y reconocieron la responsabilidad de ser, a su vez, unos buenos antepasados de quienes nos relevarán en los próximos aniversarios.

Tras la proyección de un breve video de Maite del Moral, presidenta de FUHEM (2020-2024), que dio unas pinceladas de la historia educativa de FUHEM, subió al escenario el grupo más numeroso de la velada, con el objetivo de representar a los equipos directivos, docentes y no docentes de nuestros centros escolares (Montserrat, Lourdes, Hipatia y Pippi), así como del Área Educativa, del Departamento de Educación Ecosocial y de los equipos transversales de FUHEM (Personas y Organización, Administración Económica y Administrativa y Servicios Generales). Con un texto leído en cadena, completaron el significado de lo que significa “Educar en FUHEM”.

Los Ecolegas de FUHEM explicaron su experiencia y su compromiso con un presente y un futuro mejor, donde la justicia social y la sostenibilidad sean los ejes de una vida mejor para todos. Los Ecolegas de Hipatia, alumnado de Primaria, impactaron por su desparpajo, claridad de ideas y dinamismo en escena, como auténticos profesionales del directo. Por su parte, los Ecolegas de Montserrat, de los cursos superiores, compartieron las iniciativa que han llevado a cabo en los últimos tiempos, invitando a que otros grupos se sumen y abriendo el concepto ecosocial con toda su dimensión de impacto de mejora en la vida de las personas.

Las representantes de las Asociaciones de Familias (AFAs) de nuestros centros escolares (Montserrat, Lourdes, Hipatia y Pippi), celebraron el aniversario de FUHEM, recordando el genocidio de Gaza y reivindicando la necesidad de que la educación reivindique la paz y los derechos humanos.

El Área Ecosocial subió al escenario tras la proyección de un video de Ángel Martínez González-Tablas, presidente de FUHEM en varios períodos, que repasó la preocupación social de FUHEM y las distintas etapas de investigación y reflexión al respecto. El equipo presentó sus principales publicaciones actuales, y planteó la necesidad de seguir formulando las preguntas que exige el momento que vivimos, para vislumbrar respuestas desde una mirada compleja y crítica.

Antes de cerrar el acto, se propuso una acción colectiva dinámica y se pidió al público que pensase y escribiera sus deseos para la Fundación: ¿qué le pedimos al futuro de FUHEM? Por último, actuó el grupo musical YETI, formado por alumnado actual del Colegio Hipatia, que interpretó tres canciones poniendo un cierre musical al acto. Las maestras de ceremonias despidieron a los asistentes tras expresar agradecimientos y nuevos guiños al presente y al futuro. El público, antes de irse, debía dejar su “deseo para el futuro” y recoger la tarjeta con la que FUHEM felicita las fiestas y el año 2026, impresa en papel plantable (ver instrucciones aquí), para recordar la metáfora de esas semillas que seguirán naciendo y dando continuidad a nuestro proyecto, de generación en generación.

La velada concluyó en La Rotonda, donde compartimos algo de beber y de picoteo, brindamos por el año 2026 y un animado ‘photocall’ sirvió para tomar fotografías con compañeros de travesía, ya sea en la sede o en los diversos centros escolares de FUHEM. A la vuelta de vacaciones, nos pondremos manos a la obra para compartir el video de una tarde noche inolvidable y la carta que, entre todas las personas que celebraron el 60º aniversario de FUHEM, le hemos escrito al futuro.

Mientras tanto, ¡feliz descanso y nuestros mejores deseos para las vacaciones de Navidad y para el nuevo año!

El pasado 14 de noviembre celebramos, en el marco de las celebraciones por el 60º aniversario de FUHEM y del lanzamiento de Comunidad FUHEM, el reencuentro de la comunidad educativa del Colegio Covadonga, un centro educativo que cerró sus puertas en 2008 y que fue un referente de la educación madrileña durante los más de cincuenta años que permaneció en activo.

Al acto acudieron representantes de la dirección, el profesorado, el alumnado y las familias para recordar los buenos momentos vividos entre las paredes del Covadonga, que tuvo su sede en el número 16 de la calle Cadarso de Madrid.

Tras los emotivos reencuentros y abrazos, el acto comenzó con la presentación de Agustín Martínez Menéndez, alumno (1960-1967), profesor (1979-2008) y último director del Centro, desde 1998 hasta su cierre en 2008. En su intervención, Agustín recordó su paso por el Covadonga: «soy una persona que se ha formado en FUHEM, lo que subyace sigue estando ahí” y recordó cómo profesores de la talla de Gregorio Peces Barba, Luis Gómez Llorente o Eugenio García Colomo impartieron clases en las aulas del Covadonga.

A continuación, tomó la palabra quien fuera alumno y más tarde compañero de claustro de Agustín Martínez: Alejandro Labourdette Díaz, docente durante más de veinte años en Covadonga (1987-2008) y actual profesor en el Colegio Montserrat FUHEM, quien reconoció la importancia del Covadonga en su formación: «quedaron su metodología innovadora y su educación en valores, la solidaridad y la crítica; y un grupo de profesores que mostraban su afán en formar personas». Subrayó el hecho de que sus vivencias coincidieran con una época tan convulsa como fue la transición de la dictadura a la democracia: anécdotas ambientadas en los finales de los ‘70 y principios de los ‘80 también fueron recordadas por Alejandro, destacando el espíritu democrático y asociativo del colegio Covadonga, que perdura en los centros de FUHEM en la actualidad.

A continuación, tomó la palabra quien fuera alumno y más tarde compañero de claustro de Agustín Martínez: Alejandro Labourdette Díaz, docente durante más de veinte años en Covadonga (1987-2008) y actual profesor en el Colegio Montserrat FUHEM, quien reconoció la importancia del Covadonga en su formación: «quedaron su metodología innovadora y su educación en valores, la solidaridad y la crítica; y un grupo de profesores que mostraban su afán en formar personas». Subrayó el hecho de que sus vivencias coincidieran con una época tan convulsa como fue la transición de la dictadura a la democracia: anécdotas ambientadas en los finales de los ‘70 y principios de los ‘80 también fueron recordadas por Alejandro, destacando el espíritu democrático y asociativo del colegio Covadonga, que perdura en los centros de FUHEM en la actualidad.

A continuación, tomaron la palabra tres profesoras que comenzaron su carrera docente en Covadonga y que, tras el cierre, han seguido trabajando en otros colegios de FUHEM: Lola Manga, profesora de Lengua entre los años 2003-2008; Miriam Cobo, profesora de Lengua y Literatura (2003-2012) y Carmen Villarroel (1990-2008), que actualmente son docentes del Colegio Lourdes.
Carmen Villarroel nos recordó su aterrizaje en Covadonga, cuando todavía había tres turnos, de mañana, tarde y noche: “mi enganche en el Colegio fue total, me gustaba el trabajo, mis compañeros y empecé a hacer amigos”.

Lola Manga explicó sus peripecias y agradeció Agustín Martínez y Pepe Cabrera, en el equipo directivo del Colegio a su llegada, que le dieran la oportunidad de dedicarse a la docencia: “de cada uno de vosotros me llevé aprendizajes que me han acompañado durante toda mi vida”.
Miriam Cobo recordó el momento traumático del cierre del Centro y lo importante que fueron los covadongos: “me enorgullece muchísimo haber pertenecido a esa comunidad educativa y, sobre todo, haber sido parte de un claustro que fue un ejemplo de resiliencia y ganas, que sirvieron de estímulo al alumnado que atravesaba sus puertas”.

Entre el público, se encontraba Roberto Rey, quien fue director de Covadonga y de otros centros escolares de FUHEM, así como del Área Educativa en su conjunto. En su intervención, recordó cómo el Colegio fue pionero en educación inclusiva, dando oportunidades a alumnado con necesidades especiales, en una época en la que su integración no era tan común y con perfiles que nunca antes habían tenido una oportunidad educativa inclusiva, hasta llegar al centro de la Fundación.
También se recordaron con emoción las aulas de enlace o las aulas de inmersión para alumnado que prácticamente no hablaba castellano, en los primeros años de presencia de alumnado inmigrante de otros países y culturas en nuestras aulas. Experiencias así y otras vinculadas a ser centro experimental en las primeras reformas educativas democráticas marcaron el carácter pionero de Covadonga.
Al acto acudió también una nutrida y diversa muestra del antiguo alumnado, que, con mucha emoción y la voz temblorosa, en ocasiones, explicaron cómo habían sentido la necesidad de acudir al reencuentro, sobre todo, para dar las gracias públicamente a quienes les habían formado personas y quienes habían encauzado sus vidas tanto a nivel personal como profesional. La gratitud fue el denominador común de la mayor parte de las intervenciones junto con el relato de alguna que otra trastada que, como en todo centro educativo, también formaron parte del día a día de un colegio como fue el Covadonga, entre la complicidad y las risas del público que disfrutó del reencuentro y supo reconocerse en otras generaciones y experiencias.

Partiendo de ese acervo compartido y, al igual que ha ocurrido en los reencuentros previos celebrados en torno a Santa Cristina, Begoña, Lourdes, Montserrat e Hipatia, el propósito de FUHEM es seguir reuniendo a esas personas tan afines en Comunidad FUHEM, y que la actividad y el contacto se mantengan.

Quiero inscribirme a Comunidad FUHEM

Se acerca la fecha para celebrar el 60º aniversario de FUHEM y, además, ¡no es la primera que anunciamos! Pero confiamos que el miércoles 17 de diciembre de 2025 nos podáis acompañar muchas más personas que el viernes (que era la fecha inicial), cuando las celebraciones escolares, alguna jubilación y la operación salida podían limitar la asistencia a esta fiesta tan especial para quienes hacemos FUHEM.

Nos veremos, a partir de las 17 horas en el Auditorio de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos, situada en la calle Alan Turing, s/n (Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid), al que se puede llegar fácilmente en autobús (63 de EMT y varios interurbanos), metro (Sierra de Guadalupe), y cercanías (Vallecas), y con facilidad para aparcar en sus alrededores.

El acto del 60º aniversario de FUHEM va a ser un momento importante. Queremos afianzar el presente y el futuro a partir de las experiencias humanas compartidas a lo largo de décadas: como docentes, familias, alumnado o personas que trabajan en nuestros centros; como personas que investigan, crean redes de las que somos parte o leen nuestras publicaciones… En suma, como la gran comunidad que somos.

Recogemos ahora el espíritu y el impulso de los actos de aniversario o reencuentro que hemos celebrado hasta la fecha en torno a la revista PAPELES, así como a los colegios Santa Cristina, Begoña, Lourdes, Montserrat, Hipatia y Covadonga, con el objetivo de celebrar algo que los transciende y nos vincula con fuerza para generar nuevas ilusiones y proyectos de futuro.

Esperamos vuestra confirmación de asistencia y, si no podéis venir y os apetece participar, tenéis la posibilidad de celebrarlo de forma digital, enviando vuestro testimonio.

Gracias por la complicidad, por el cariño y por querer formar parte de esta celebración de FUHEM. ¡60 años de historia bien lo merecen!

Os presentamos una nueva actividad de Comunidad FUHEM, el club de lectura con Capitán Swing.

¿En qué consiste?

En leer un libro y reunirnos para conversar sobre lo que nos ha aportado su lectura y compartir reflexiones y emociones. Las sesiones serán dinamizadas por Rocío Niebla, de Capitán Swing.

¿Cuándo y dónde?

El encuentro se celebrará un miércoles al trimestre, desde las 18.30 hasta las 20 horas, en Espacio Abierto FUHEM (Avda. de Portugal, 79 posterior).

Propuesta de títulos y fechas

Estos son los libros que hemos seleccionado y los días agendados para los encuentros de lectores y lectoras.

¿Cómo participar?

La asistencia a esta actividad es gratuita, pero para que cada Club de lectura se celebre tenemos que llegar a un mínimo de diez personas inscritas.

¿Me facilitáis la compra del libro?

Si quieres comprar el libro con un descuento, puedes escribir a Edu, de Capitán Swing, para gestionar el pago y el envío. Si ya lo tienes o prefieres sacarlo de una biblioteca, estupendo.

Esperamos que esta nueva actividad os resulte tan interesante como el resto de las actividades organizadas por Comunidad FUHEM.

El pasado 24 de octubre, el Colegio Hipatia FUHEM celebró su 15º aniversario con un acto que reunió a más de 150 personas entre familias, alumnado, personal del centro y representantes institucionales. La cita fue una ocasión para reafirmar el compromiso con una educación inclusiva, innovadora y de calidad, que ha guiado el proyecto desde sus inicios.

La presentación institucional estuvo a cargo de la actual dirección del centro: Virginia Pulido Gómez (directora de Infantil y Primaria) y Alberto Martín Ferrándiz (director ESO, Bachillerato y FP), quienes agradecieron la presencia de la alcaldesa de Rivas Vaciamadrid, Aida Castillejo. En su intervención, la regidora subrayó la relevancia del proyecto educativo de FUHEM en la construcción de la ciudad: «Hipatia vino a construir ciudad, una ciudad muy joven, que se ha levantado con muchas manos. FUHEM nos ayudó a construir la joya de la corona: nuestra educación, con un proyecto pedagógico como el que tiene FUHEM».

El 8 de enero de 2026, a las 20 horas, volveremos al teatro junto al Colegio Montserrat, para compartir la obra ‘Historia de una maestra’, en el teatro Valle-Inclán (Plazuela de Ana Diosdado s/n -Plaza de Lavapiés-), de Madrid.

Esta obra teatral, original de Josefina Aldecoa, adaptada por Aurora Parrilla y dirigida por Raquel Alarcón, nos plantea una pregunta que nos afecta como ciudadanía y aún más especialmente como comunidad escolar: “¿Se puede salvar un país desde las aulas?”

Para Comunidad FUHEM, contamos con 30 localidades que se venden a través de la página web de FUHEM, al precio de 12,50 euros por entrada, desde ahora y hasta el 15 de diciembre de 2025 o hasta agotar las reservas disponibles. El día antes de la representación, nos pondremos en contacto con las personas que hayan efectuado la compra para citarnos en las inmediaciones del teatro y entregarles las entradas que permiten el acceso al interior.

‘Historia de una maestra’  lleva a las tablas la historia de Gabriela, una maestra que viaja por escuelas rurales difundiendo la pasión por aprender, en un periodo convulso de la historia de España, que transcurre entre los años veinte y el comienzo de la Guerra Civil. Su experiencia continúa con las vivencias de Josefina, autora del texto original en el que se basa esta obra e hija de esa maestra, que acabó fundando el Colegio Estilo en Madrid, en plena dictadura franquista. Una hija que no solo recoge el relevo de su madre sino, sobre todo, su fe en la enseñanza.

El interés del Colegio Montserrat y las artes escénicas cuenta con una larga trayectoria que se remonta a siete cursos escolares, cuando comenzó el Proyecto de Innovación Educativa “Actuamos”. Evolucionando en el tiempo, se ha convertido en “Actuamos 5.0” y ha logrado que tanto el alumnado como sus docentes, se acerquen al mundo del arte, la danza, el teatro, la música o el cine, relacionándolo con asuntos sociales. El proyecto se ha dirigido a los grupos de Bachillerato, tanto en horario escolar como fuera del mismo (en este caso, de forma voluntaria).

Comunidad FUHEM se ha sumado a esta experiencia desde el curso 2023/24, y ya hemos disfrutado de varios montajes teatrales que nos han hecho disfrutar y reflexionar: ‘Esta noche, gran velada’, ‘Historia de una escalera’, ‘Nada’, ‘Luces de bohemia’, ‘Del color de la leche’ y ‘Tan solo el fin del mundo’.

Si aún no estás registrado en Comunidad FUHEM y te apetece recibir información de las actividades que organizamos con el objetivo de reunir a personas con distintas vinculaciones a FUHEM, inscríbete en el formulario habilitado en esta página.

El pasado viernes 26 de septiembre, celebramos el reencuentro de alumnado, profesorado, familias y personal no docente de Montserrat. Presente y pasado se dieron la mano en un acto emocionante, como todos los de Comunidad FUHEM.

Centenares de personas se congregaron en el “Patio de la Constitución” para escuchar los testimonios de Lidia Olivera, Miguel Ángel Ortega, Juan Piqueras, Pura Silgo y Alejandro Merino, quienes desde la mesa iniciaron el acto y un turno de palabra para explicar sus vivencias desde tres lugares muy distintos: el personal de administración y servicios, las aulas y la dirección del centro en distintos momentos de la historia del Montserrat. Se mezclaron recuerdos del pasado con vivencias actuales en las que hubo tiempo para la nostalgia (incluida alguna lágrima), y también para las risas. Después continuaron desde el micrófono abierto: Arantxa Basabe y Pablo Olivera.
Todos ellos respondieron a una pregunta doble que, en el fondo, era la misma: “¿Por qué estamos aquí? ¿Qué nos aportó este Colegio y el Proyecto Educativo de FUHEM?” Sus palabras fueron emocionantes y han quedado recogidas en este video.

La mesa inicial sirvió de punto de partida a una larga tarde noche en la que los abrazos, los selfis y los gestos de sorpresa se sucedían. La alegría era contagiosa al ver la emoción con la que se producían cientos de reencuentros entre antiguo alumnado con personas que fueron clave en su educación y su desarrollo personal. Aunque el centro cerró sus puertas a las 21:30, la alegría del reencuentro se propagó por todo el barrio durante mucho más tiempo.
Nos consta que Montserrat ha dejado huella, así que, si el otro día no te animaste a coger el micrófono, pero ahora sabes lo que te gustaría haber dicho, envíanos tu testimonio y lo publicaremos en esta web.