III edición del curso "Educación para la Justicia Ecosocial"

Un espacio formativo online dirigido a docentes y agentes educativos. Abordaremos las causas de la crisis ecosocial, con foco en Amazonía y, sobre todo, trabajaremos los aspectos prácticos de cómo programar con enfoque ecosocial y elaborar situaciones de aprendizaje.

La formación consta de 4 sesiones de una hora de duración, que tendrán lugar cada jueves de febrero de 2026 en horario de 17:30 a 18:30, a través de Zoom. Habrá una sesión anterior, el lunes 26 de enero, dirigida exclusivamente a mujeres.

En el CEIP Ramón María del Valle Inclán, el proyecto Clim-Acción: Alianza Educativa para la Acción Climática ha dado vida a un inspirador proceso participativo.
A través de talleres basados en la metodología Ecotopías, el alumnado, profesorado y familias se unieron para imaginar y construir una escuela más sostenible y conectada con su entorno.

En este video te contamos cómo surgió este compromiso colectivo por integrar la acción climática en las aulas, el centro y el barrio. Para saber más sobre el proyecto Clim-Acción y sus proyectos piloto, haz clic aquí.

A mediados de octubre lanzamos desde la Universidad de Cantabria, Fundación SM y FUHEM, y con la financiación de la Fundación Biodiversidad el Sello Centro Ecosocial. Su objetivo es acompañar un proceso de mejora sostenida en el desarrollo de la educación ecosocial de centros educativos de toda la geografía española y, además, reconocer sus buenas prácticas. En el corto recorrido desde su lanzamiento, ya hemos empezado el camino con 40 centros, lo que consideramos que es todo un éxito.

El proyecto Alianza Clim-Acción surgió en 2023 para reunir a agentes educativos comprometidos con la acción climática y la perspectiva ecosocial en la ciudad de Madrid. Desde el inicio, su proceso participativo destacó la importancia de fortalecer la formación inicial del profesorado como palanca para la transformación educativa.

En este marco, y con el impulso del Instituto de Ciencias de la Educación, se ha lanzado este curso 2025-2026 la asignatura optativa Educación con Perspectiva Ecosocial, integrada en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y FP de la Universidad Politécnica de Madrid. Esta materia invita a repensar el centro educativo como un espacio desde el que construir un futuro más justo, sostenible y solidario.

Más de 4.450 centros confirmados, una cifra que representa el mínimo verificable y que supone ya un 16% del total de centros del Estado. Pero sabemos que la realidad es mucho mayor y estimamos una implantación real de entre 5.000 y 6.000 escuelas. El huerto escolar es una herramienta educativa de enorme valor para afrontar la transición ecosocial. Indaga en el proyecto Enredándonos.

Vínculo Ecosocial es una red de entidades que promovemos la educación ecosocial. Somos fundaciones (FUHEM, Fundación SM y Fundación Montemadrid), redes de profesorado (Teachers for Future Spain y Red de Educadores para una Ciudadanía Global), centros educativos (Natives y Fundación Spínola), universidades (Universidad de Cantabria, Universidad Politécnica de Madrid,  Universitat de Barcelona, el Grupo de Investigación en Humanidades Ecológicas de la Universidad Autónoma de Madrid y el Máster en Humanidades Ecológicas, Sustentabilidad y Transición Ecosocial de la Universitat Politècnica de València (UPV) y la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), empresas educativas o relacionadas con la educación (Ecotono, Alalá, MEL Educació, S.Coop.Galega, La Politja, Ambiental L’Ortiga, Arqbag, Cerai, Alboán, Entreculturas y Economistas sin Fronteras) y ayuntamientos (Sant Cugat, Rivas Vaciamadrid y Zalla).

Esta red está abierta a toda entidad, colectivo o escuela que quiera sumarse a difundir y expandir la educación ecosocial.