Innovación – FUHEM https://www.fuhem.es educación + ecosocial Fri, 28 Mar 2025 11:09:06 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/10/Fuhem-logomosca-100x100.png Innovación – FUHEM https://www.fuhem.es 32 32 Innovación en tiempos adversos https://www.fuhem.es/product/innovacion-en-tiempos-adversos/ Mon, 20 Nov 2023 13:11:57 +0000 https://www.fuhem.es/?post_type=product&p=155898 La innovación en nuestros centros siga siendo, a pesar de las dificultades, una seña de identidad de nuestro Proyecto y un aliciente para el trabajo diario de los profesionales educativos que integran la plantilla de FUHEM. Esperamos que compartáis nuestro deseo y que os resulten de utilidad las prácticas que en este volumen se describen y ponemos a vuestra disposición.

PROYECTOS INNOVACIÓN EDUCATIVA:

– PONER LA VIDA EN EL CENTRO (Colegio Lourdes)
Autoría: Ma Carmen Cava Valenciano, María González Reyes.

– PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN BACHILLERATO (Colegio Montserrat)
Autoría: Manuel Armada Simancas, María Pose Vilas.

– AULA VIVA (Colegio Hipatia)
Autoría: Alejandra Bajo, Sara Cortés y César Orive.

– JUNTAS Y REVUELTOS, JUNTOS Y REVUELTAS. UNA METODOLOGÍA POR AMBIENTES (Colegio Montserrat)
Autoría: Silvia Gallego, Mónica Mercado, Carmen González,
Marisa Martín, Silvia Gómez, Laura Bernardos, Mónica
Quintela, Pablo Alonso, Diego Martín y Eduardo Viñes.

– ORESTES Y ELECTRA 2.0: ARTE EN ACCIÓN (Colegio Lourdes)
Autoría: Cristina Castro de la Iglesia, Ana Ma Sánchez
Moreno, Carmen Villarroel García.

– TRABAJAR LENGUA A TRAVÉS DE LOS TEXTOS ESCRITOS (Colegios Hipatia, Lourdes y Montserrat)
Autoría: Pilar Rodríguez Ramos.

– LA PERSPECTIVA FEMINISTA EN LOS COLEGIOS DE FUHEM (Colegios Hipatia, Lourdes, Montserrat y sede de FUHEM)
Autoría: Mara Nieto González.

]]> Espacios para innovar https://www.fuhem.es/product/espacios-para-innovar/ Tue, 07 Sep 2021 12:47:29 +0000 https://www.fuhem.es/?post_type=product&p=139897 Presentamos algunos de los proyectos realizados durante el curso 2018/19 por las comunidades educativas que conforman FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat.

Esta nueva entrega de la colección “Ayuda a las comunidades educativas” recoge nueve experiencias innovadoras, de entre todas las llevadas a cabo por nuestras comunidades escolares. Sus títulos son:

  • ESPACIOS DE ENCUENTRO (CEM Hipatia)
  • “CANTA CON NOSOTROS” (Colegio Montserrat)
  • PROPUESTAS METODOLÓGICAS PARA UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA Y PARTICIPATIVA (Colegio Lourdes)
  • EL AMBIENTE ESCOLAR COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE (CEM Hipatia)
  • AIRE AGUA TIERRA (APS EN PRIMARIA)  (CEM Hipatia)
  • MÁS QUE ESPACIOS (Colegio Lourdes)
  • PROYECTO SITIO (Colegio Montserrat)
  • CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS: INNOVACIÓN E INCLUSIÓN EN EL ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO EN ESO Y FPB (CEM Hipatia)
  • EL IMPULSO DE LA COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS DE FUHEM (CEM Hipatia, Colegio Lourdes y Colegio Montserrat)

Con esta publicación, como con las que la precedieron, tratamos de compartir  nuestras experiencias de innovación con el fin de que resulten inspiradoras a quienes desde su práctica educativa apuestan por una educación innovadora.

]]> Comunidades innovadoras https://www.fuhem.es/product/comunidades-innovadoras/ Tue, 01 Oct 2019 13:14:05 +0000 https://www.fuhem.es/?post_type=product&p=128639 Este título presenta algunos de los proyectos realizados durante el curso 2017/18 por las comunidades educativas que conforman FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat.

Esta nueva entrega de la colección “Ayuda  a la comunidad educativa” recoge once experiencias innovadoras, las más fáciles de describir del total de 23 que llegaron a buen término.

La variedad de contenidos y la diversidad de los ámbitos de trabajo son la nota dominante de estos proyectos.

Para presentar cada proyecto, se ofrecen un amplio resumen, organizado con una estructura común para facilitar la lectura (justificación, objetivos, destinatarios y participantes, desarrollo y evaluación), y algunos recursos didácticos pensados para animar y ayudar a otros profesionales a aplicarlos en sus ámbitos de trabajo.

Los proyectos incluidos y los colegios donde se han desarrollado son:

  • Aprendemos viajando y siendo útiles. Aprendizaje y servicio en los viajes escolares. (Colegio Hipatia).
  • Nuestros espacios, nuestra vida. Transformación de espacios colectivos con criterios ecosociales. (Colegio Lourdes).
  • Be the change. Trabajo cooperativo y uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje del inglés (Colegio Montserrat).
  • The Hipatia (wo)men in data security. Habilidades sociales y la autoestima en Formación Profesional Básica (Colegio Hipatia).
  •  Aprender para actuar, actuar para aprender. Solidaridad y compromiso social a través del teatro. (Colegio Lourdes).
  • Contar, explicar, entender y participar. Un proyecto para mejorar la comunicación del colegio (Colegio Montserrat).
  • Punto de encuentro. Transformación de los entornos a través del Arte Urbano (Colegio Hipatia)
  • Nanas para dormir a los mayores. Canciones para despertar conciencias. (Colegio Lourdes).
  • Materiales didácticos manipulativos para el área de Matemáticas en Secundaria. (Colegio Hipatia).
  •  Mejora del aprendizaje del Inglés en la etapa de ESO. (Área Educativa de FUHEM)
  • FUHEM Click. El uso positivo de las redes sociales en el entorno escolar (Área Educativa de FUHEM).

Con esta publicación esperamos que nuestras experiencias de innovación resulten inspiradoras para quienes desde su práctica educativa apuestan por una educación innovadora.

]]> Diarios de innovación https://www.fuhem.es/product/diarios-de-innovacion/ Fri, 07 Dec 2018 11:06:19 +0000 https://www.fuhem.es/index.php/product/diarios-de-innovacion/ Este título presenta los proyectos realizados durante el curso 2016/17 por personal docente y de administración y servicios de los centros escolares de FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat. Estos proyectos han contado, en menor o mayor medida, con la implicación y la participación de la comunidad educativa y un gran número de familias y alumnado.

Esta nueva entrega de la colección “Ayuda a la comunidad educativa” recoge un total de nueve experiencias innovadoras. La variedad de contenidos y la diversidad de los ámbitos de trabajo son la nota dominante de estos proyectos. En todos los casos, los proyectos responden a iniciativas propias de los equipos docentes que han decidido sugerir, promover y desarrollar cambios y nuevas formas de hacer que consideraban necesarios en cada uno de sus colegios.

Para presentar cada proyecto, se ofrecen un amplio resumen, organizado con una estructura común para facilitar la lectura (justificación, objetivos, destinatarios y participantes, desarrollo y evaluación), y algunos recursos didácticos pensados para animar y ayudar a otros profesionales a aplicarlos en sus ámbitos de trabajo.

Los proyectos incluidos y los colegios donde se han desarrollado son:

– Aprendiendo a cuidarse. (Colegio Montserrat)
– De patio a jardín. El espacio como tercer maestro. (Colegio Lourdes)
– Biodanza: un enfoque metodológico biocéntrico y ecosocial que mejora la convivencia. Vínculos que tejen comunidad. (Colegio Hipatia)
– Comunidades de aprendizaje en Hipatia. (Colegio Hipatia)
– Con tu quiero y con mi puedo… vamos junt@s, compañer@. (Colegio Lourdes)
– hiAPPtia. (Colegio Hipatia)
– Indaga. (Colegio Lourdes)
– Mindfulness en Hipatia. (Colegio Hipatia)
– Proyecto para la mejora de la convivencia. (Colegio Hipatia)

Con esta publicación esperamos que nuestras experiencias de innovación resulten inspiradoras para quienes desde su práctica educativa apuestan por una educación innovadora.

]]> Proyectos de Innovación 2011/2012 https://www.fuhem.es/product/proyectos-de-innovacion-2011-2012/ Thu, 09 Aug 2018 08:36:58 +0000 https://www.fuhem.es/index.php/product/proyectos-de-innovacion-2011-2012/ Esta publicación presenta los proyectos realizados a lo largo del curso 2011/2012 por personal docente y no docente de los centros escolares de FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat. En muchos casos han suscitado también la implicación y la participación de un incontable número de familias y alumnado. Se trata de 14 experiencias desarrolladas y evaluadas que, como no podía ser de otra forma, responden a múltiples criterios y abordan temáticas diferentes entre sí, aunque algunas predominan de forma clara: proyectos relacionados con el uso más creativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); con las Artes en su sentido más amplio; con los problemas medioambientales, de consumo y de salud; con el deporte, con los valores y las señas de identidad de la institución; y por último, con los espacios, los servicios y los recursos que ofrecen los propios centros. Dada la variedad de contenidos, los proyectos se presentan con una presentación sencilla, legible y amena, con una estructura más o menos similar para cada proyecto, a pesar de las grandes diferencias entre unos y otros. Al publicar estas páginas, el objetivo de FUHEM es que lo reflejado aquí ayude a conocer un poco mejor los centros de FUHEM y a sus profesionales; ofrezca sugerencias para la traslación o ampliación de las experiencias que se describen; y sirva de fuente de inspiración para seguir pensando, imaginando, experimentando y evaluando una práctica educativa que nunca puede dejar de revisarse y mejorarse con el trabajo de todos.

]]> Proyectos de Innovación 2012/2013 https://www.fuhem.es/product/proyectos-de-innovacion-2012-2013/ Thu, 09 Aug 2018 08:36:14 +0000 https://www.fuhem.es/index.php/product/proyectos-de-innovacion-2012-2013/ Esta publicación presenta los proyectos realizados a lo largo del curso 2012/2013 por personal docente y no docente de los centros escolares de FUHEM: Hipatia, Montserrat y Santa Cristina. En muchos casos han suscitado también la implicación y la participación de un incontable número de familias y alumnado. Se trata de un total de doce experiencias innovadoras que se refieren a muchos y muy distintos ámbitos de la intervención educativa y se concretan en acciones también de índole diversa. Relacionados estrechamente con el uso de las Tecnologías de la Información (TIC), encontramos proyectos que explican la creación de un mural digital, un periódico escolar on-line y el uso de software libre para el estudio de la geometría y las matemáticas. Otros proyectos sirven para reflexionar sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje desde miradas tan diversas como la transversalidad de una actividad de senderismo, la labor tutorial o el conocimiento de otras realidades del entorno del alumnado a partir de actividades físicas, artísticas y culturales. Por último, el libro recoge una variedad de proyectos que están vinculados a algunas asignaturas concretas: los retos del bilingüismo en Inglés; cómo puede ser la Filosofía en las redes sociales; el aprendizaje del método científico a través de la cooperación de alumnos de Infantil y de Formación Profesional; la dimensión artística del grafiti y el aprendizaje de robótica y programación con alumnado de la ESO. En suma, el libro ofrece una mirada amplia y plural que tiene en común su vinculación a los valores y las señas de identidad que articulan el Proyecto Educativo de FUHEM. Dada la variedad de contenidos, los proyectos se presentan de forma sencilla, legible y amena, con una estructura más o menos similar para cada proyecto, a pesar de las grandes diferencias entre unos y otros. Al publicar estas páginas, el objetivo de FUHEM es dar a conocer un poco mejor los centros de FUHEM y a sus profesionales; ofrecer sugerencias para la traslación o ampliación de las experiencias que se describen; y servir de aliciente para impulsar nuevas ideas y añadir más ilusión a la maravillosa y compartida tarea de educar, enseñar y aprender.

]]> Proyectos de Innovación 2013/2014 https://www.fuhem.es/product/proyectos-de-innovacion-2013-2014/ Thu, 09 Aug 2018 08:35:31 +0000 https://www.fuhem.es/index.php/product/proyectos-de-innovacion-2013-2014/ Esta publicación presenta los proyectos realizados a lo largo del curso 2013/14 por personal docente y de administración y servicios de los centros escolares de FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat, y también de proyectos “Intercentros” que animan profesionales de varios colegios. En muchos casos, han suscitado también la implicación y la participación de un incontable número de familias y alumnado. El libro recoge un total de nueve experiencias innovadoras. Al igual que en anteriores ediciones, la variedad de los contenidos y la diversidad de los ámbitos de trabajo son la nota dominante de los proyectos. Entre ellos, encontramos propuestas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); la dimensión ecosocial del currículo y el proyecto educativo; las estructuras y formas de participación de la comunidad educativa; las actividades complementarias y extraescolares; y la puesta en marcha de diversas iniciativas de transformación y renovación metodológica, vinculadas a algunas áreas curriculares determinadas o al conjunto de algunos ciclos o etapas educativas. Para presentar cada uno de los proyectos, estas páginas ofrecen un amplio resumen, organizado con una estructura común para facilitar la lectura, y añaden algunos recursos didácticos pensados para animar y ayudar a otros profesionales a aplicarlos en sus ámbitos de trabajo. Este libro ofrece una mirada amplia y plural que tiene en común su vinculación a los valores y las señas de identidad que articulan el Proyecto Educativo de FUHEM. Al publicarlo, el objetivo es mostrar nuestra manera de ver y hacer las cosas, y seguir contribuyendo a construir un conocimiento compartido en este complicado y apasionante mundo de la educación escolar.

]]> Experiencias de Innovación https://www.fuhem.es/product/experiencias-de-innovacion/ Thu, 09 Aug 2018 08:32:29 +0000 https://www.fuhem.es/index.php/product/experiencias-de-innovacion/ Este título presenta los proyectos realizados durante el curso 2015/16 por personal docente y de administración y servicios de los centros escolares de FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat, y también un proyecto “Intercentros” que ha implicado a profesionales de varios colegios. Estos proyectos han contado, en menor o mayor medida, con la implicación y la participación de la comunidad educativa y un gran número de familias y alumnado. Esta nueva entrega de la colección “Ayuda a la comunidad educativa” recoge un total de ocho experiencias innovadoras. La variedad de contenidos y la diversidad de los ámbitos de trabajo son la nota dominante de estos proyectos. Se presentan algunos vinculados a asignaturas, como lengua, música o cultura audiovisual. También hay proyectos más enfocados a la educación emocional, las metodologías cooperativas, determinadas prácticas de convivencia, el uso de las redes sociales o cómo abordar la diversidad en las aulas. En todos los casos, los proyectos responden a iniciativas propias de los equipos docentes que han decidido sugerir, promover y desarrollar cambios y nuevas formas de hacer que consideraban necesarios en cada uno de sus colegios. Para presentar cada uno de los proyectos, se ofrecen un amplio resumen, organizado con una estructura común para facilitar la lectura (justificación, objetivos, destinatarios y participantes, desarrollo y evaluación), y algunos recursos didácticos pensados para animar y ayudar a otros profesionales a aplicarlos en sus ámbitos de trabajo. Este libro ofrece una mirada amplia y plural que tiene que ver con los valores y las señas de identidad que articulan el Proyecto Educativo de FUHEM, y con nuestra forma de entender la innovación. Con esta publicación esperamos que nuestras experiencias de innovación resulten inspiradoras para quienes desde su práctica educativa apuestan por una educación innovadora.

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