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	<title>Migraciones &#8211; FUHEM</title>
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	<description>educación + ecosocial</description>
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	<title>Migraciones &#8211; FUHEM</title>
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		<title>Mundo de emergencias</title>
		<link>https://www.fuhem.es/product/mundo-de-emergencias/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carlos Saavedra Bajo]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Jul 2023 17:22:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Mientras el consenso neoliberal se desploma, surge ya un nuevo orden social plagado de incertidumbres y contradicciones.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Sumario</strong></p>
<p><strong>INTRODUCCIÓN</strong></p>
<p>Mundo de emergencias, Santiago Álvarez Cantalapiedra.</p>
<p><strong>A FONDO </strong></p>
<ul>
<li>América Latina en la geopolítica del siglo XXI: el riesgo de pasar de “Sur global” a “Sur absoluto”, Fernando Estenssoro.</li>
<li>Pandemia, guerra y competición por la hegemonía mundial, Tica Font.</li>
<li>La guerra contra Rusia, Federico Aguilera Klink.</li>
<li>Desplazamiento forzado, exponente de una “tormenta perfecta”, Nuria Del Viso.</li>
<li>Las políticas climáticas y ecológicas, sacudidas por la guerra en Ucrania, Adriana Mayor.</li>
<li>Entrevista a Jesús Sanz, coordinador del libro Salir mejores. Una hoja de ruta de emergencias, FUHEM</li>
<li>Capitalismos, desarrollo alternativo y transiciones, Ángel Martínez González-Tablas.</li>
</ul>
<p><strong>ACTUALIDAD</strong></p>
<ul>
<li>Entrevista a Ugo Bardi a propósito del libro Antes del colapso: Una guía para el otro lado del crecimiento, Pedro L. Lomas y Monica Di Donato.</li>
<li>Algunas lecciones aprendidas de la primera cuantificación del desperdicio alimentario en Euskadi, Héctor Barco.</li>
</ul>
<p><strong>EXPERIENCIAS</strong></p>
<p>Verbos para habitar el Antropoceno. Reflexiones sobre la ocupación de End Fossil en la Universitat Autònoma de Barcelona, Laila Vivas y Virginia Soler.</p>
<p>Las sabedoras de la justicia propia afrocolombiana: una práctica decolonial en reemergencia, Hingrid Camila Pérez Bermúdez.</p>
<p><strong>ENSAYO</strong></p>
<p>Aproximación a los impactos psicosociales del cambio climático y las migraciones, Mª Carmen Hidalgo y Macarena Vallejo.</p>
<p><strong>LECTURAS </strong></p>
<p><strong>RESÚMENES</strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La escuela. Educación pública, titularidad y conciertos</title>
		<link>https://www.fuhem.es/product/la-escuela-educacion-publica-titularidad-y-conciertos-papeles-no-153/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[África Planet]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Apr 2021 07:37:06 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La <strong>educación</strong> es un desafío que concierne a toda la comunidad, de ahí que se plantee en las sociedades modernas como <strong>educación pública</strong>. Sin embargo, lo público no es lo mismo que lo estatal.

El número 153 de la revista <em>Papeles de Relaciones Ecosociales y Cambio Global </em>aborda el papel del Estado en la garantía del derecho a la educación y en la financiación de la enseñanza como una exigencia democrática indiscutible en nuestros días, y el error que supone derivar de esta cuestión la existencia de un único modelo educativo.

Hace años que no se produce un verdadero debate sobre una cuestión crucial: qué escuela sostenida con fondos públicos queremos, así como otras cuestiones que habría que confrontar sobre la actual red de centros y, en particular, sobre los sostenidos con fondos públicos a través del régimen de conciertos. El debate debe producirse con la necesaria profundidad, escuchando a todas las partes y teniendo en cuenta todos los argumentos, pero en particular los más fundamentados. De lo contrario será otra oportunidad perdida.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span class="font-213371"><span style="font-size: medium">El número 153  de la revista </span><em><span style="font-size: medium">PAPELES de Relaciones Ecosociales y Cambio Global</span></em><span style="font-size: medium">, incluye las siguientes secciones y artículos:</span></span></p>
<p><span class="font-213371">SUMARIO</span></p>
<h5><strong>INTRODUCCIÓN</strong></h5>
<p><em>El debate hurtado sobre la educación concertada</em>. <strong>Víctor M. Rodríguez Muñoz</strong></p>
<h5><strong>A FONDO</strong></h5>
<p><em>Teoría, política y práctica de la enseñanza concertada en España. </em><strong>Ángel Martínez González-Tablas </strong>y<strong> Yayo Herrero López</strong></p>
<p><em>Si caza ratones, es un buen gato. </em><strong>Mariano Fernández Enguita</strong></p>
<p><em>Atrapados en el tiempo. </em><strong>Álvaro Marchesi</strong></p>
<p><em>La economía de la escuela. </em><strong>Equipo Económico FUHEM</strong></p>
<p><em>Debate acerca de la titularidad de los centros, la educación pública y el régimen de conciertos. </em><strong>Xavier Bonal</strong>,<strong> Carmen Rodríguez Martínez</strong>,<strong> Javier Martínez Cuaresma </strong>y<strong> Enrique Javier Díez Gutiérrez</strong></p>
<h5><strong>ACTUALIDAD</strong></h5>
<p><em>Biden en su primer trimestre: primeros pasos para un país atribulado</em>. <strong>Robert Matthews</strong></p>
<p><em>Hidrógeno verde y transición energética</em>. <strong>Antonio Serrano Rodríguez</strong></p>
<p><strong>EXPERIENCIAS</strong></p>
<p><em>CoopCycle, una alternativa a las grandes plataformas digitales. Entrevista a Colin Lienart. </em><strong>Francisco Fernández-Trujillo Moares</strong></p>
<h5><strong>ENSAYO</strong></h5>
<p><em>Alternativas a la funesta manía de erigir muros</em>. <strong>Juan Carlos Velasco Arroyo</strong></p>
<p><em>Gandhi, iluminación y oscuridad: los antecedentes del proyecto de la película</em>. <strong>Jesús Ojeda Guerrero</strong></p>
<h5><strong>REFERENTES</strong></h5>
<p><em>En memoria de Luis Gómez Llorente. La escuela – laica de por sí – ha de enseñar lo religioso</em>. <strong>José Luis Corzo</strong></p>
<h5><strong>LECTURAS</strong></h5>
<p><em>Capitalismo,  nada más. El futuro del sistema que domina el mundo</em>, de Branko Milanovic <strong>Alejandro Castañeda Hernández</strong></p>
<p><em>Sobre izquierda alternativa y cristianismo emancipador</em>, de Francisco Fernández Buey <strong>Santiago Álvarez Cantalapiedra</strong></p>
<p><em>Afectividad ambiental: sensibilidad, empatía, estéticas del habitar</em>, de Omar Giraldo e Ingrid Toro <strong>Nicolás Jiménez Iguarán</strong></p>
<p><em>Emergencia climática, alimentación y vida saludable</em>, de Carlos A. González Svatetz <strong>Monica Di Donato</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
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