Programación curricular
PROECOS
PROECOS es la primera herramienta para elaborar la programación completa del curso escolar con enfoque ecosocial. A través de cuestionarios y en 10 sencillos pasos, PROECOS ayuda al profesorado de sociales, naturales y valores de Infantil, Primaria y Secundaria en la planificación de una materia o área para todo el curso escolar con una inversión de tiempo ajustada y asequible.
L Ayuda a planificar el desarrollo de tu materia o área para todo el curso escolar con una inversión de tiempo ajustada y asequible
L Facilita todas las competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos del currículo oficial de tu comunidad autónoma.
L Ofrece todos los aprendizajes ecosociales necesarios para que la programación ecosocial dé respuesta a tus intenciones educativas
Situaciones de aprendizaje
¿Qué son las situaciones de aprendizaje?
Las situaciones de aprendizaje son la planificación de un conjunto de actividades secuenciadas alrededor de un problema al que el alumnado debe dar respuesta. Plantea desafíos ante los cuales el alumnado moviliza y articula saberes, recursos y destrezas. Este documento te explica cómo diseñarlas.
Programar con enfoque ecosocial
La publicación recoge programaciones anuales y situaciones de aprendizaje de todos los niveles educativos con enfoque ecosocial. Vienen acompañadas de numerosos comentarios que explican cómo se ha incorporado la mirada ecosocial, ofreciendo así claves para que el profesorado adquiera criterio para realizar sus propias elaboraciones. Además, incluye una explicación paso a paso de cómo programar un curso y diseñar una situación de aprendizaje desde la perspectiva competencial y ecosocial.
Ámbitos ecosociales
Propuesta de situaciones de aprendizaje con perspectiva ecosocial para dos ámbitos de 1º de la ESO: el sociolingüístico (que engloba las áreas de Lengua e Historia) y el científico tecnológico (Matemáticas y Biología). El material usa la metodología del trabajo por zonas y sirve de referencia para el diseño de actividades multinivel. Además, explica las claves para el diseño de acciones formativas por ámbitos y por zonas.
152 propuestas para situaciones de aprendizaje ecosociales
En este documento puedes encontrar 152 ideas de situaciones de aprendizaje ecosociales para las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.
Competencia ecosocial
Competencia ecosocial. Aprendizajes, criterios de evaluación y saberes básicos
El desarrollo de una competencia ecosocial a lo largo de la educación obligatoria es imprescindible en la capacitación del alumnado para que pueda ser un agente activo en la articulación de sociedades justas, democráticas y sostenibles. Proponemos 31 aprendizajes ecosociales básicos, con sus criterios de evaluación y saberes básicos adaptados para Infantil, Primaria y Secundaria.
Evaluación competencial
Evaluación competencial con perspectiva ecosocial
¿Cómo evalúo algo muy amplio y compuesto por múltiples aprendizajes menores?, ¿cómo detecto y resuelvo que el alumnado pueda estar adquiriendo algunos aprendizajes menores pero otros no?
Uno de los elementos más desafiantes de la LOMLOE y, en general, de la educación es cómo realizar una evaluación competencial que además sea ecosocial. En esta guía te explicamos cómo hacerlo.
Educar para la transformación ecosocial
Entre otros elementos, este libro propone un currículo ecosocial con centenares de objetivos de aprendizaje organizados por cursos y materias.
Educar con enfoque ecosocial
¿En qué consiste educar con un enfoque ecosocial?, ¿cómo se puede realizar? En este libro respondemos a ambas cuestiones y, además, lo hacemos con propuestas muy concretas que permiten realizar esta tarea en el marco de la LOMLOE.