Seguir formándonos para mejorar

Dentro del Plan de Formación Docente del curso 23/24, teniendo en cuenta las necesidades y demandas del profesorado, se han llevado a cabo siete cursos Intercentros y quince en centros entre enero y junio de 2024. Además, se han realizado cursos abiertos a la comunidad educativa, relacionados con distintos aspectos del proyecto de FUHEM y, en particular, con la inclusión y la educación ecosocial.

Así mismo, ha continuado el trabajo del Espacio Educativo Familiar, en el marco del acuerdo suscrito entre FUHEM y la Universidad Autónoma de Madrid, cuyo objetivo es ofrecer reflexión y apoyo psicoeducativo para familias, con el fin de promover una parentalidad positiva. En este espacio, se han llevado a cabo nueve actividades (23 sesiones formativas), repartidas entre Hipatia, Pippi, Lourdes y Montserrat.

En los últimos meses, han tenido lugar dos Jornadas Intercentros de equipos directivos dedicadas a las situaciones de aprendizaje competenciales, en el marco de la LOMLOE, y a la evaluación competencial.

El cierre a nuestra actividad formativa tendrá lugar en la Escuela de Verano FUHEM 2024, que se celebrará los días 1 y 2 de julio, y reúne no solo a docentes de FUHEM sino también a profesionales de la educación que desarrollan su trabajo en otros ámbitos y centros escolares.

La innovación Educativa como motor

En el curso 2023/24, dentro de la convocatoria anual de Proyectos de Innovación, se han presentado siete proyectos de equipo y cuatro de centro. Para evaluar el desarrollo de cada uno de ellos y, en su caso, tomar decisiones sobre su continuidad o realizar ajustes, los coordinadores y coordinadoras remitieron una breve memoria de progreso en marzo, reflejando las actividades desarrolladas y las dificultades encontradas, así como el estado de ejecución del presupuesto. Entre mayo y junio, se han preparado las memorias finales, en un proceso continuo de reflexión y acción que siempre ha sido una seña de identidad de FUHEM.

Plan de Digitalización FUHEM: coherente con nuestros valores

A lo largo del curso, con el asesoramiento y apoyo de la consultora NOEZ (empresa de la economía social y solidaria), hemos trabajado de manera participada en la elaboración de un Plan de Digitalización que nos permita mejorar los procesos en el marco de las necesidades, recursos y valores de FUHEM. En este proceso, hemos incluido la reflexión sobre la digitalización de la enseñanza, debatiendo cuál debería ser el planteamiento pedagógico de FUHEM en reuniones con equipos directivos, personas que trabajan en el ámbito de las TIC (docentes y PAS), familias y alumnado. El objetivo ha sido compartir el funcionamiento de los colegios, definir necesidades, deseos y potencialidades de un Plan de Digitalización que ha de ser coherente con los valores de nuestro Proyecto Educativo. En las últimas semanas hemos cerrado una “Hoja de ruta de digitalización de FUHEM” que plantea las grandes líneas y que nos guiará los próximos meses y cursos.

El alumnado participó en diversas actividades utilizando materiales reciclados, mostrando cómo es posible disfrutar del deporte mientras se cuida el medio ambiente. Cada detalle del encuentro estaba pensado para enseñar y practicar la sostenibilidad de manera lúdica.

Además, el encuentro ofreció la oportunidad de experimentar deportes adaptados. Estas actividades no solo fomentaron la inclusión, sino que también enseñaron la importancia de la empatía y la colaboración.

La unión de los tres colegios en este evento simboliza lo mejor de la educación integral que promueve FUHEM. A través de actividades conjuntas, el alumnado no solo aprendió valores deportivos y medioambientales, sino que también reforzaron la idea de que juntos somos más fuertes. La sinergia creada por la participación de Lourdes, Montserrat e Hipatia mostró que, aunque cada colegio tiene su propia identidad, al unirse, se fortalece el sentido de comunidad y pertenencia.

El encuentro culminó con un emotivo baile conjunto al ritmo de «Mensajes de Agua» de Macaco. La canción, con su mensaje inspirador, resonó profundamente en todos los presentes, recordando que somos “una marea de gente, todos diferentes, remando a un mismo lugar”. La metáfora se convirtió en el perfecto cierre para una jornada que, más allá del deporte y la diversión, fue una celebración de la unidad y la diversidad.

Este reencuentro de los colegios de FUHEM ha demostrado que, al unir fuerzas, podemos alcanzar metas más grandes y significativas. La esperanza es que estos encuentros se conviertan en una tradición anual, reforzando año tras año el espíritu de comunidad y colaboración que caracteriza a la Fundación.

El pasado viernes 26, un grupo de 70 alumnos y alumnas de Primaria y Secundaria de Hipatia, Montserrat y Lourdes se reunieron en Hipatia para celebrar el encuentro de ecolegas, donde además de contarse todas las iniciativas ecosociales que han puesto en marcha durante este curso, disfrutaron de un tiempo compartido, de hacer nuevas amistades y de poner en común las ganas de mejorar el mundo.  

El encuentro comenzó con el maravilloso y motivador testimonio de Samuel Santos, uno de los pioneros ecolegas, que contó cómo su compromiso ecosocial ha repercutido en su vida. Después llegó el turno de los y las ecolegas actuales que tuvieron un momento para presentar los proyectos que han desarrollado durante este curso. Tras el diálogo y las preguntas que surgieron, disfrutaron de un almuerzo donde pudieron conocerse y generar los primeros vínculos. El encuentro continuó con dos actividades interesantísimas: un taller de plantación en el Aula Viva y un taller de cianotipia donde además pudieron llevarse de recuerdo un marcapáginas. El encuentro terminó con la foto de grupo y las despedidas emplazándose al próximo encuentro ecosocial.  

Una mañana de encuentro, de emociones y también de reforzar compromisos para transformar la sociedad. Una mañana repleta de alegría y de vínculos.