huerto escolar – FUHEM

El Colegio Lourdes FUHEM acoge el III Encuentro Estatal de Huertos Escolares Agroecológicos y Cultura Alimentaria Escolar

Carlos Saavedra Bajo — Fri, 19 Sep 2025 10:05:41 +0000

El Colegio Lourdes FUHEM acoge el III Encuentro Estatal de Huertos Escolares Agroecológicos y Cultura Alimentaria Escolar

El III Encuentro Estatal de Huertos Escolares Agroecológicos y Cultura Alimentaria Escolar, que se celebrará en Madrid los días 18 y 19 de octubre de 2025, en el Colegio Lourdes FUHEM.

El evento será un espacio de intercambio, reflexión y construcción colectiva que reunirá a docentes, colectivos, instituciones, programas y comunidades educativas implicadas en proyectos transformadores dentro y fuera del ámbito escolar. Será un espacio de intercambio, reflexión y construcción colectiva en torno a la agroecología y la cultura alimentaria en las escuelas. en el que se presentarán los resultados del diagnóstico estatal sobre huertos escolares agroecológicos, se compartirán experiencias inspiradoras y se trabajará en propuestas conjuntas para fortalecer la agroecología escolar.

Objetivos del encuentro

Compartir aprendizajes y experiencias
Tejer alianzas entre agentes diversos
Visibilizar logros, desafíos y oportunidades
Imaginar colectivamente el futuro de la agroecología escolar

El encuentro se celebra en el marco del proyecto “Enredándonos: una red estatal para fortalecer la agroecología y la cultura alimentaria en las escuelas”, impulsado por Tangente y CERAI, con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030. Además, contamos con el respaldo de entidades como Teachers for Future, el Ayuntamiento de Madrid, Mensa Cívica, FUHEM y el proyecto Huertos de Boidiversidad, impulsado por la Fundación Global Nature y Ecoescuelas con el apoyo de Ecoembes.

Mapeo huertos escolares

Si en tu centro tenéis huerto escolar, completa el formulario puedes colaborar con este mapeo de huertos escolares localizándolo en este el diagnóstico que estamos haciendo a nivel estatal.

Datos clave

18 y 19 de octubre de 2025
Madrid, Colegio Lourdes FUHEM (c/ San Roberto, 8 duplicado, 28011 Madrid)
Inscripción gratuita. Aportación solidaria de 10-15 € para la comida del sábado
Fecha límite de inscripción: 10 de octubre de 2025

INSCRIPCIÓN

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La organización ofrecerá tres pausas de café/infusiones con tentempiés. Para la comida del sábado, se solicita una aportación solidaria de entre 10 y 15 euros, que se abonará en efectivo al llegar. Esta contribución permite cubrir los gastos sin renunciar a disfrutar de una comida compartida.

Importante: tendrán prioridad las personas que realizaron la preinscripción, pero todas deben completar el nuevo formulario para confirmar su participación. La alta demanda hace imprescindible cerrar plazas cuanto antes.

INSCRIPCIÓN

Encuentro de alumnado ecosocial de los centros FUHEM

Carlos Saavedra Bajo — Tue, 24 Jan 2023 14:22:53 +0000

El encuentro del alumnado de colegios de FUHEM congregó a aquellos que cursan estudios de Secundaria y están especialmente implicados en los proyectos ecosociales de sus respectivos centros, Hipatia, Lourdes y Montserrat . El alumnado de Lourdes fue el encargado de ejercer de anfitrión y de organizar las actividades de una intensa jornada de intercambio y debate.

Dado que, por primera vez, se reunía alumnado que no se conocía hasta ese momento, la primera parte de la jornada se centró en que se conocieran entre sí, a través de varios juegos de presentación, ya que no se pueden trabar complicidades sin ese requisito previo.

A continuación, compartieron experiencias de cursos pasados. Así, pusieron en común trabajos que se habían llevado a cabo en cada uno de sus centros y que habían sido protagonizados por el alumnado. Por ejemplo, se habló de los huertos, del trabajo contra las violencias machistas o de los proyectos de solidaridad con las personas más vulnerabilizadas.

En una tercera parte, jugaron al ‘Tabú’ con términos ecosociales, para familiarizarse con ellos y disponer de un vocabulario compartido. Entre las palabras que fueron surgiendo estaban algunas como: activismo, desobediencia civil, ecosistema, flores, ecológico, coche, energía verde, contaminación, manifestación, árbol, consumo, ahorro energético, transporte público, agua, parque eólico, ecofeminismo, ecofascismo, sindicalismo o huelga.

El siguiente momento del encuentro fue, probablemente, el más rico, con un debate organizado por grupos. En ellos, abordaron qué problemas les preocupan, cómo les hacen sentir y qué acciones se les ocurren para solucionarlos. Surgieron elementos relacionados con las discriminaciones de género, la crisis ecosistémica, las desigualdades o la enfermedad mental.
La última reflexión compartida fue sobre las acciones de desobediencia civil. Se preguntaron, ¿qué les parece?, ¿sirven para cambiar las cosas?, ¿participaría en alguna?

Todas las horas compartidas fueron de gran intensidad. Tras ellas, cada cual regresó a su centro. Eso sí, con más ganas de seguir participando en sus respectivos grupos ecosociales.

Sembrar el aula viva

Carlos Saavedra Bajo — Wed, 14 Dec 2022 12:03:22 +0000

El estilo de vida urbano —que llevamos incluso viviendo en pueblos— nos empuja a la desconexión con el medio natural, a olvidar los ciclos que regulan la vida, y de los cuales dependemos. También conlleva una falta de conocimiento profundo sobre la tierra, lo que degrada nuestro vínculo con ella.

Ante esta situación, resulta impostergable que reaprendamos a establecer una relación con el entorno natural respetuosa, justa y sostenible, que nos haga tomar conciencia de la importancia de la interdependencia y la ecodependencia de todos los seres vivos y de las amenazas que enfrentamos.

El huerto escolar consigue acercar la tierra a la escuela, fortalece la conexión con los ciclos de la vida y propicia su conocimiento desde la participación y el cuidado. Convertir el huerto escolar en un aula viva, donde se generen unas condiciones favorables de aprendizaje curricular, es una estrategia transformadora de centro con innumerables fortalezas y oportunidades.

Para contribuir a ello, hemos editado esta guía, Sembrar el aula viva, una programación vertical completa, desde infantil hasta ESO y ciclo formativo de grado básico, repleta de actividades basadas en metodologías activas y vivenciales que ayudan a poner en marcha el huerto escolar y vincularlo con los saberes curriculares y ecosociales.