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	<title>Energía &#8211; FUHEM</title>
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	<description>educación + ecosocial</description>
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		<title>PAPELES 170, Tiempos de incertidumbre</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Susana Fernández Herrero]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Jul 2025 09:44:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sin categoría]]></category>
		<category><![CDATA[agroecología]]></category>
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					<description><![CDATA[La revista PAPELES de FUHEM cumple 40 años, por ello este número culmina estas cuatro décadas de análisis sobre las tendencias de fondo que atraviesan nuestro tiempo.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignright size-medium wp-image-168864" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/07/PORTADA-Papeles-170-1-300x450.jpg" alt="" width="450" height="635" /><strong>La revista PAPELES cumple 40 años, por ello este número culmina estas cuatro décadas de análisis sobre las tendencias de fondo que atraviesan nuestro tiempo. </strong></p></blockquote>
<p>Los textos recogidos componen un <em>collage</em> con el que hemos tratado,  si no de hacer un balance completo, al menos sí ofrecer una reflexión ilustrativa de los cambios vividos en estos cuarenta años.</p>
<p>Si bien algunas dinámicas –la demográfica o la superación de los límites naturales– se podían vislumbrar allá por 1985, otros procesos han resultado más sorpresivos, tanto en los ámbitos de la economía y la geopolítica como en los de la tecnología y las dinámicas culturales.</p>
<p>Resulta imposible encapsular la realidad y sus múltiples manifestaciones en unas pocas páginas. Lo que sí está claro es que a medida que avanza la crisis ecosocial, se cierra una ventana de oportunidad con todo un abanico de caminos posibles. Nuestras opciones se reducen, y actualmente se decantan en determinadas direcciones, con ciertos factores estructurantes realimentándose entre sí. A pesar de movernos en un contexto tan complejo, el futuro –hoy como siempre– no está escrito y, más que nunca, es tiempo de reflexión y acción.</p>
<p>En la <strong>Intoducción</strong>, «Un mundo cambiante y convulso», <strong>Santiago Álvarez Cantalapiedra</strong> esboza las principales transformaciones que han marcado estas cuatro décadas.</p>
<p>En <strong>A Fondo</strong>, <strong>Ángel Martínez González-Tablas</strong> traza las líneas maestras que han tenido lugar en el ámbito económico, mientras que <strong>Jaime Pastor</strong> dirige su mirada al ámbito de la geopolítica y las relaciones internacionales. <strong>Itziar Ruiz-Giménez</strong> y <strong>Rebeca Giménez</strong> abordan la emergencia de los ecofeminismos, que aportan herramientas de análisis y praxis para transitar la realidad. <strong>Antonio Ortega </strong>centra su análisis en el plano de la ecología y, en concreto de las agroecologías políticas. <strong>Montserrat Galcerán</strong> aborda el debate sobre clase y diversidad, y su evolución en las últimas décadas. <strong>Juan Carlos Velasco </strong>explora una de las cuestiones actuales que concentra más atención y distorsión: las migraciones, contrastando percepciones y hechos. <strong>Ricardo Castaño</strong> dirige su mirada a la ciencia y la tecnología. <strong>Carlos Gómez Gil </strong>sopesa la accidentada vida de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su permanente dilación. Por su parte, <strong>Jordi Armadans</strong> reflexiona sobre cómo construir paz en un mundo fragmentado.</p>
<p>En <strong>Actualidad</strong>, <strong>Monica Di Donato</strong> conversa con el experto en cuestiones energéticas <strong>Jesús Ramos</strong> sobre el «Gran apagón» en la península ibérica del 28 de abril pasado, y <strong>Nick Buxton</strong> entrevista a la activista sindical <strong>Rafeef Ziadah</strong> sobre el genocidio en Palestina y su trasfondo del colonialismo de asentamiento de Israel, bendecido por EEUU.</p>
<p>La sección <strong>Miradas desde la literatura</strong>, específica para este número especial, recoge dos análisis. <strong>Victor Hugo Pérez Gallo</strong> analiza, a través de las obras <em>Fortuna</em> y <em>Maniac</em>, la evolución deshumanizadora del capitalismo contemporáneo, mientras que <strong>Manuel Casal Lodeiro</strong> reflexiona críticamente sobre el libro <em>El ministerio del futuro</em>, de Kim Stanley Robinson, y valora su utilidad de cara a hallar respuestas ante la crisis del clima.</p>
<p>El número se cierra con la sección <strong>Lecturas</strong>.</p>
<p>A continuación, ofrecemos el Sumario de la revista y dos artículos en abierto: la Introducción de Santiago Álvarez Cantalpiedra y el artículo de la sección A Fondo firmado por Ángel Martínez González-Tablas.</p>
<h5>Sumario</h5>
<p><strong>INTRODUCCIÓN</strong></p>
<p><a href="https://www.fuhem.es/papeles_articulo/un-mundo-cambiante-y-convulso-cuarenta-anos-de-transformaciones-de-la-mano-de-papeles/" target="_blank" rel="noopener">Un mundo cambiante y convulso. Cuarenta años de transformaciones de la mano de <em>Papeles</em></a><em>, </em><strong>Santiago Álvarez Cantalapiedra</strong></p>
<p><strong>A FONDO</strong></p>
<p><a href="https://www.fuhem.es/papeles_articulo/balance-general-en-el-plano-economico-de-los-ultimos-cuarenta-anos/" target="_blank" rel="noopener">Balance general en el plano económico de los últimos cuarenta años</a>,<strong> Ángel Martínez González-Tablas</strong></p>
<p>Del viejo orden neoliberal al caos sistémico, <strong>Jaime Pastor</strong></p>
<p>Ecofeminismos ante el (des)orden global: herramientas para pensar y habitar un presente en disputa, I<strong>tziar Ruiz-Giménez Arrieta</strong> y <strong>Rebeca Giménez González</strong></p>
<p>Construir <em>pazes </em>ambientales desde las agroecologías políticas, realidades, retos y reexistencias, <strong>Antonio Ortega</strong></p>
<p>Clase y diversidad en las sociedades capitalistas contemporáneas, <strong>Montserrat Galcerán Huguet</strong></p>
<p>La creciente y paradójica centralidad de las migraciones en la esfera pública, <strong>Juan Carlos Velasco</strong></p>
<p>Ciencia, tecnología y sociedad. Un poquito de historia, un poquito de geografía y un poquito de ética, <strong>Ricardo Castaño Tamara</strong></p>
<p>Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en tiempos de policrisis: del negacionismo a la Agenda 2050, <strong>Carlos Gómez Gil</strong></p>
<p>Construir paz en un mundo fragmentado, <strong>Jordi Armadans</strong></p>
<p><strong>ACTUALIDAD</strong></p>
<p><a href="https://www.fuhem.es/papeles_articulo/entrevista-a-jesus-ramos-sobre-el-gran-apagon-y-sus-implicaciones/" target="_blank" rel="noopener">Entrevista a Jesús Ramos sobre el «Gran Apagón» y sus implicaciones</a>, <strong>Monica Di Donato</strong></p>
<p>Entrevista a Rafeef Ziadah sobre el genocidio en Palestina, <strong>Nick Buxton</strong></p>
<p><strong>MIRADAS DESDE LA LITERATURA</strong></p>
<p><em>F</em><em>ortuna </em><em>y Maniac: </em>dos rutas literarias hacia el capitalism posmoderno y la deshumanización progresiva, <strong>Víctor Hugo Pérez Gallo</strong></p>
<p><em>El </em><em>Ministerio del Futuro </em>no es la novela que necesitamos (contra el cambio climático), <strong>Manuel Casal Lodeiro</strong></p>
<p><strong>LECTURAS</strong></p>
<p><em>Huertopías. Ecourbanismo, cooperación social y agricultura</em>, José Luis Fernández Casadevante, <em>Kois</em><em>                               </em></p>
<p><strong>Monica Di Donato</strong></p>
<p><em>Utopías cotidianas. Lo que dos mil años de experimentos pueden enseñarnos sobre vivir bien</em>, Kristen R. Ghodsee</p>
<p><strong>José Luis Fernández Casadevante, Kois</strong></p>
<p><em>Capitalismo caníbal. Qué hacer con este sistema que devora la democracia y el planeta, y hasta pone en peligro su propia </em><em>existencia</em>, Nancy Fraser</p>
<p><strong>José Bellver</strong></p>
<p><em>Breviario de ecología libertaria</em>, Carlos Taibo</p>
<p><strong>Lucía Andrinal</strong> y <strong>Estefanía Sánchez</strong></p>
<p><strong>Notas de lectura</strong></p>
<p><strong>RESÚMENES</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Información y compras</strong>:</h3>
<p>Tel.: +34 914310280</p>
<p>Email: <a class="cursor-init" href="mailto:publicaciones@fuhem.es">publicaciones@fuhem.es</a></p>
<p>Puedes adquirir la revista <strong>PAPELES</strong> en nuestra <a href="https://www.fuhem.es/product/tiempos-de-incertidumbre-una-mirada-desde-las-ultimas-decadas/" target="_blank" rel="noopener">librería virtual</a>.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Lectura Recomendada: Biorregiones. De la Globalización imposible a las redes territoriales ecosostenibles</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2025/05/05/lectura-recomendada-biorregiones-de-la-globalizacion-imposible-a-las-redes-territoriales-ecosostenibles/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Susana Fernández Herrero]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 May 2025 07:12:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lecturas recomendadas]]></category>
		<category><![CDATA[Sin categoría]]></category>
		<category><![CDATA[Cambio climático]]></category>
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					<description><![CDATA[Biorregiones es una obra coral que aborda una definición general de lo que serían las biorregiones, miradas concretas a algunas de sus principales características y algunos ejemplos y estudios de caso.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" class="alignright size-thumbnail wp-image-167127" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/04/biorregiones-300x485.jpg" alt="" width="300" height="485" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/04/biorregiones-300x485.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/04/biorregiones-450x727.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/04/biorregiones-350x566.jpg 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/04/biorregiones-64x103.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/04/biorregiones.jpg 477w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /><em>BIORREGIONES. DE LA GLOBALIZACIÓN IMPOSIBLE A LAS REDES TERRITORIALES ECOSOSTENIBLES</em></p>
<p><strong>Nerea Morán</strong>, <strong>Jose Luis Fernández-Casadevante (“Kois”)</strong>, <strong>Fernando Prats</strong> y <strong>Agustín Hernández</strong> (eds.)</p>
<p>Icaria, Madrid, 2023</p>
<p><em>276 págs.</em><em>.</em></p>
<p><em>Biorregiones</em> es una obra coral que aborda una definición general de lo que serían las biorregiones, miradas concretas a algunas de sus principales características y algunos ejemplos y estudios de caso. Esta reseña es un resumen, con reelaboraciones propias, del libro. La he realizado entresacando las ideas que me han resultado más interesantes de sus distintas partes.</p>
<p>Las propuestas que lanza el libro parten de un contexto de creciente escasez de energía y materiales, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Todo ello, imprime a las sociedades humanas una dinámica de colapso. Pero esta crisis no impide todavía la continuación de las lógicas de deslocalización y desterritorialización que caracterizan a la ciudad actual, la pérdida de vínculos humanos con la trama de la vida o un diseño de las lógicas globales sobre las locales con una mirada homogeneizadora.</p>
<p>Ante eso, surgen las biorregiones. Vamos a repasar alguna de sus características. Una primera es que una biorregión es la unidad de complejidad mínima necesaria para abordar la reterritorialización de la economía, la cultura y la política. O, dicho de otra forma, el territorio que permite la vida digna de todos los seres que lo habitan (no solo los humanos).</p>
<p>Esta primera característica tiene varias implicaciones. Una es que una biorregión no debe confundirse con un ecosistema, pues requiere estar compuesto por una diversidad de ellos. Solo así se pueden satisfacer las variadas necesidades humanas, empezando por las alimentarias.</p>
<p>Si de lo que se trata es de satisfacer las necesidades humanas y no humanas en el tiempo, los conceptos de espacio de seguridad vital o el de rosquilla de Raworth surgen como elementos centrales de la gestión de las biorregiones: conseguir altos niveles de bienestar universal sin transgredir los límites biofísicos. Para conseguirlo, hacen falta múltiples herramientas, entre las que se encuentran una mirada a largo plazo, un foco importante en la conservación ambiental y una modificación de los indicadores económicos para darle relevancia a los propios de la economía ecológica.</p>
<p>En esta satisfacción de las necesidades humanas, la persecución de la autonomía energética, material y alimentaria es central. Esto no está reñido con que existan intercambios con otras regiones para adquirir lo que no se pueda conseguir dentro. Es más, este intercambio permite una mirada solidaria y no de construcción de identidades excluyentes.</p>
<p>Esta construcción de autonomía tiene distintas implicaciones sobre el tipo de economía posible en una biorregión: requiere avanzar hacia la circularidad, aproximar la producción y el consumo, decrecimiento en el consumo de materia y energía, o articular un tejido productivo complejo y diverso.</p>
<p>La autonomía se debe construir en distintos campos, pero uno central e imprescindible es la alimentación. Por eso, el concepto de biorregión viene acompañado del de agroecología. También de una mirada sobre la alimentación que va más allá de la nutrición, comprendiendo que los distintos modelos alimentarios implican una forma de relación con el territorio, de cultura, de cuidado de la salud, de uso de recursos, de gestión de residuos, o de acceso a alimentos por los individuos. En todo caso, también es necesario la fabricación de manufacturas, para lo cual el libro apuesta por una reindustrialización verde, concepto que merecería en sí mismo otro libro, pues bajo él se pueden recoger procesos productivos muy distintos, algunos de ellos problemáticos.</p>
<p>Si la primera característica de la biorregión es la reterritorialización, la segunda tiene que ver con los límites que la conforman. Estos los marcan características geográficas humanamente reconocibles, pero también «fronteras» dibujadas por el devenir histórico y la construcción de identidades culturales.</p>
<p>Estos límites serían necesariamente porosos, en forma de membrana, para permitir los intercambios económicos que complementen la autosuficiencia, pero también culturales que limiten el crecimiento de identidades excluyentes. Es decir, unos límites traspasados por redes cooperativas y solidarias.</p>
<p>La tercera característica de una biorregión es la gestión democrática del territorio, pues en cómo se toman las decisiones está otra de las piedras de toque básicas de una propuesta de carácter ecosocial, no solo en la justicia y en la sostenibilidad, que se han nombrado ya. La apuesta es por mecanismos híbridos que conjuguen la representación, la participación y la deliberación.</p>
<p>Esta gestión debe partir desde el conocimiento situado ecosistémico, pero también cultural y político. Por lo tanto, no hay recetas únicas para todas las biorregiones, sino que tendrán que ser diversas y articuladas bajo el principio de subsidiariedad.</p>
<p>Pero, más allá de esta diversidad, hay elementos que se proponen como transversales, como serían el empoderamiento comunitario y el municipalismo. Y que ambos ámbitos de gestión sean quienes controlen los bienes.</p>
<p>En cuarto lugar, las biorregiones deben superar los sistemas de dominación contemporáneos. Sobre dos de ellos se hace referencia en el libro. Uno es del patriarcado, cuando se apuesta por una valoración social de los cuidados y su territorialización. El otro es el capitalismo, para lo que se afirma la necesidad de pasar de sociedades «de mercado» a sociedades «con mercados». También cuando se coloca en el centro de la actividad social la satisfacción de las necesidades humanas y no la reproducción del capital.</p>
<p>La quinta característica que define una biorregión sería la ordenación del territorio y, más en concreto, de los espacios de vida humana. La apuesta es por núcleos poblacionales que conformen una red policéntrica. Ciudades y pueblos que tengan una escala humana, sean compactos, resilientes y estén integrados con el mundo rural, es más, que contengan la ruralidad también dentro, llenándolos de prácticas agrícolas.</p>
<p>Finalmente, la biorregión construye una nueva cultura y, a su vez, requiere de una reconceptualización en ese plano. Implica la articulación de una identidad de lugar y concebir la naturaleza como algo orgánico de lo que formamos parte y no como objeto a dominar.</p>
<p>En conclusión, la biorregión está llamada a ser una de las piedras angulares de la construcción de sociedades ecomunitarias.</p>
<p>Reseña elaborada por <strong>Luis González Reyes</strong>, Departamento de <a href="https://www.fuhem.es/educacion-ecosocial/" target="_blank" rel="noopener">Educación Ecosocial</a> de FUHEM, para el <a href="https://www.fuhem.es/papeles/papeles-165/" target="_blank" rel="noopener">número 165</a> de la revista <a href="https://www.fuhem.es/revista-papeles/" target="_blank" rel="noopener"><em>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</em></a>, núm. 165,</p>
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		<title>Es cuestión de energía. Situaciones de aprendizaje para una educación ecosocial</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2024/06/25/es-cuestion-de-energia-situaciones-de-aprendizaje-para-una-educacion-ecosocial/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Carlos Saavedra Bajo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Jun 2024 09:20:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educación ecosocial]]></category>
		<category><![CDATA[Energía]]></category>
		<category><![CDATA[situaciones de aprendizaje]]></category>
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					<description><![CDATA[Un conjunto de situaciones de aprendizaje, desde infantil a bachillerato, donde conoceremos la energía más allá de sus características físicas o químicas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="wpb-content-wrapper"><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-0"><div class="row limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 one-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell no-block-padding" ><div class="uncont" ><div class="vc_custom_heading_wrap "><div class="heading-text el-text" ><h2 class="h2" ><span><strong>Es cuestión de energía</strong></span></h2></div><div class="clear"></div></div><div class="vc_custom_heading_wrap "><div class="heading-text el-text" ><h2 class="h4 font-weight-300" ><span>Situaciones de aprendizaje para una educación ecosocial</span></h2></div><div class="clear"></div></div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-0" data-row="script-row-unique-0" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-0"));</script></div></div></div><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-1"><div class="row limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-8 single-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell no-block-padding" ><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column" ><p>La energía desempeña un papel importante en nuestras vidas y sociedades, no hay actividad posible sin energía. Al mismo tiempo, nuestra forma de producir y consumir energía es un reflejo de nuestra relación con el planeta y es que no hay un tipo de energía a la que podamos llamar “neutral”, pues todas tienen características e impactos sociales específicos. Entonces, ¿qué pasaría si aprendiéramos a generar y consumir energía de manera más equitativa, participativa y sostenible?</p>
<p>Para conseguirlo, proponemos un conjunto de situaciones de aprendizaje, desde educación infantil a bachillerato, donde conoceremos la energía más allá de sus características físicas o químicas, entendiendo cómo influye en nuestra vida diaria, pero, por supuesto, también en la sociedad, la economía y el medio ambiente. Todo ello a través de actividades basadas en metodologías activas y que fomentan la construcción colectiva del conocimiento, situando al alumnado en el centro del aprendizaje y vinculando en todo momento los saberes curriculares y ecosociales.</p>
</div></div></div></div></div></div><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-4 one-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell  vc_custom_1719305649996 border-color-vyce-color no-block-padding" style="border-style: solid;border-top-width: 2px ;border-right-width: 2px ;border-bottom-width: 2px ;border-left-width: 2px ;padding-top: 10px ;padding-right: 10px ;padding-bottom: 10px ;padding-left: 10px ;" ><div class="column-background background-element" style="opacity: 1;">
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										</div><div class="uncont" ><div class="uncode-single-media  text-left"><div class="single-wrapper" style="max-width: 100%;"><div class="tmb tmb-light  tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg"><div class="t-inside"><div class="t-entry-visual"><div class="t-entry-visual-tc"><div class="uncode-single-media-wrapper"><img decoding="async" class="wp-image-161676" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia.jpg" width="1757" height="1244" alt="" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia.jpg 1757w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-450x319.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-1200x850.jpg 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-300x212.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-768x544.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-1536x1088.jpg 1536w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-350x248.jpg 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-600x425.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/06/Es-cuestion-de-energia-64x45.jpg 64w" sizes="(max-width: 1757px) 100vw, 1757px" /></div>
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				<h2 class="dae-shortcode-download-title">Es cuestión de energía. Situaciones de aprendizaje para una educación ecosocial</h2>
				
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					<p class="dae-shortcode-register-label">Enviar enlace de descarga</p>
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						<div class="dae-shortcode-register-field-wrap"><div class="dae-shortcode-register-icon"><i class="fas fa-envelope"></i></div><div class="dae-shortcode-register-input-wrap"><input class="dae-shortcode-register-field" type="email" name="email" placeholder="Email" autocomplete="off" /></div></div>
						
			<p>
				<input class="dae-shortcode-register-checkbox" type="checkbox" name="required_checkbox" value="He leído y acepto la &lt;a href=&quot;https://www.fuhem.es/index.php/politica-de-privacidad&quot;&gt;política de privacidad&lt;/a&gt;. " />
				<span class="dae-shortcode-register-checkbox-text">He leído y acepto la <a href="https://www.fuhem.es/index.php/politica-de-privacidad">política de privacidad</a>. </span>
			</p>
		
						
			<p>
				<input class="dae-shortcode-register-checkbox" type="checkbox" name="optional_checkbox" value="Acepto recibir comunicaciones periódicas de FUHEM." />
				<span class="dae-shortcode-register-checkbox-text">Acepto recibir comunicaciones periódicas de FUHEM.</span>
			</p>
		
						<p>
							<input class="dae-shortcode-register-submit" type="submit" value="Enviar enlace" />
						</p>
						<p class="dae-shortcode-register-loading">
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						</p>
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<p>
</div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-1" data-row="script-row-unique-1" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-1"));</script></div></div></div><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-2"><div class="row single-top-padding one-bottom-padding single-h-padding limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell single-block-padding style-back_color-148617-bg has-bg" ><div class="column-background background-element" style="opacity: 1;">
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											</div>
										</div><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column" ><p><mark>Educación Infantil</mark></p>
<ul>
<li>¿Nos hacemos ecolegas?</li>
<li>¿Qué podemos hacer con lo que ya no necesitamos?</li>
</ul>
<p>
</div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-2" data-row="script-row-unique-2" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-2"));</script></div></div></div><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-3"><div class="row unequal col-one-gutter one-top-padding one-bottom-padding single-h-padding limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-6 single-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell single-block-padding style-back_color-936652-bg has-bg" ><div class="column-background background-element" style="opacity: 1;">
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										</div><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column" ><p><mark>Educación Primaria Obligatoria</mark></p>
<ul>
<li>Natural o humanizado, ¿qué te dicen tus sentidos?</li>
<li>Reciclar es la única forma de cuidar nuestro planeta Podemos crear nuestra propia energía</li>
<li> ¿Cuánto ha viajado la camiseta que llevo puesta?</li>
<li>Profe, ¿de dónde viene la energía?</li>
<li>¿Cómo luchar contra la pobreza energética?</li>
<li> Los retos de la energía</li>
</ul>
<p>
</div></div></div></div></div></div><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-6 one-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell border-color-vyce-color single-block-padding style-back_color-151108-bg has-bg" style="border-style: solid;" ><div class="column-background background-element" style="opacity: 1;">
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											</div>
										</div><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column" ><p><mark>Educación Secundaria Obligatoria</mark></p>
<ul>
<li>Avatares y Energía</li>
<li>¿Podemos vivir sin petróleo?</li>
<li>¿Cuánto petróleo comes en un día?</li>
<li> Energía solar para mejorar nuestro entorno</li>
<li>Cómo obtenemos la energía y sus problemas</li>
<li>Es inevitable establecer zonas de sacrificio para abordar la transición energética</li>
<li>¿Cuánta energía cuesta conseguir energía?</li>
<li> Diferencias del flujo de carbono entre paisajes naturales y urbanos</li>
</ul>
<p>
</div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-3" data-row="script-row-unique-3" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-3"));</script></div></div></div><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-4"><div class="row one-top-padding single-bottom-padding single-h-padding limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell single-block-padding style-back_color-148617-bg has-bg" ><div class="column-background background-element" style="opacity: 1;">
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											</div>
										</div><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column" ><p><mark>Bachillerato</mark></p>
<ul>
<li>Calefacción y energía sostenible y económica</li>
</ul>
<p>
</div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-4" data-row="script-row-unique-4" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-4"));</script></div></div></div><div data-parent="true" class="vc_row has-bg need-focus style-back_color-487008-bg row-container" id="row-unique-6"><div class="row-background background-element">
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			</item>
		<item>
		<title>¿Cuánta energía cuesta conseguir energía?</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2023/11/08/cuanta-energia-cuesta-conseguir-energia/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Carlos Saavedra Bajo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Nov 2023 14:47:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[SAP ESO]]></category>
		<category><![CDATA[Situaciones de aprendizaje]]></category>
		<category><![CDATA[Desigualdad]]></category>
		<category><![CDATA[educación secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[Energía]]></category>
		<category><![CDATA[Energía renovable]]></category>
		<category><![CDATA[situación de aprendizaje]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.fuhem.es/?p=157398</guid>

					<description><![CDATA[Situación de aprendizaje ecosocial formada por ocho sesiones para trabajar en las aulas de 4º de la ESO, en la asignatura de Física y Química.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="wpb-content-wrapper"><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-7"><div class="row single-top-padding one-bottom-padding single-h-padding limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 one-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell no-block-padding" ><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column text-small" ><p>SITUACIÓN DE APRENDIZAJE | 4º ESO</p>
</div><div class="vc_custom_heading_wrap "><div class="heading-text el-text" ><h2 class="h2" ><span>¿Cuánta energía cuesta conseguir energía?</span></h2></div><div class="clear"></div></div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-7" data-row="script-row-unique-7" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-7"));</script></div></div></div><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-8"><div class="row limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell no-block-padding" ><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column" ><p><img decoding="async" class="alignright size-medium wp-image-157400" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/energia-eolica-450x339.jpg" alt="" width="450" height="339" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/energia-eolica-450x339.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/energia-eolica-300x226.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/energia-eolica-350x264.jpg 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/energia-eolica-64x48.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/energia-eolica.jpg 584w" sizes="(max-width: 450px) 100vw, 450px" />La energía es imprescindible para el funcionamiento de cualquier sociedad. Sin energía no hay trabajo útil, y sin trabajo útil nada funciona. Pero no podemos pagar cualquier precio por la obtención de energía, pues si este es demasiado alto, directamente no nos compensará el esfuerzo; esto es, no saldrá a cuenta. Así, si se llega un punto en el que un yacimiento, por ejemplo, requiere más energía para su explotación que la energía que se obtiene del recurso extraído, esa actividad será por definición ineficiente en términos energéticos. Y también lo será, por lo tanto, en términos económicos.</p>
<p>Bajo estos mimbres, proponemos esta <strong>situación de aprendizaje ecosocial</strong> formada por 8 sesiones para trabajar en las aulas de 4º de la ESO, en la asignatura de Física y Química.</p>
<p>No cabe duda de que en el contexto de crisis energética global en el que nos encontramos, cada vez nos costará más conseguir energía. Pero… ¿Nos cuesta lo mismo conseguir energías renovables que combustibles fósiles? ¿Y qué implicaciones sociales conlleva disponer de fuentes de energía que proporcionan mucha energía neta frente a otras que proporcionan menos?</p>
<p>Reflexionar sobre estas preguntas guiará al alumnado a comprender que no todas las fuentes de energía son iguales. Las energías renovables se presentan en la naturaleza muy dispersas y muy poco concentradas. Justo al contrario que los combustibles fósiles, que tienen una densidad energética sin igual. Esto hace que para obtener una misma cantidad de energía a partir de fuentes renovables requiramos muchas más unidades de energía invertida que si lo hacemos a partir de fuentes fósiles, altamente concentradas. Estas reflexiones conducirán al alumnado a reconocer que el planeta Tierra tiene límites, que los recursos energéticos no renovables son finitos, y que, además, su máximo de producción conjunta se está comenzando a alcanzar. Esta realidad orientará al mismo tiempo al alumnado a reconocer que las energías renovables son sin duda las energías del futuro; pero no de un futuro cualquiera, sino de un futuro que, forzosamente, deberá ser construido a partir de mucha menos energía neta. Y es que por muchas cosas nuevas que se descubran o inventen, lo cierto es que las fuentes de energía renovable nunca podrán llegar a cubrir el total de energía que se consume hoy en el mundo gracias a los combustibles fósiles. Nos toca, por lo tanto, aprender a vivir con menos energía.</p>
<p>La era de la abundancia y el derroche que permitieron los combustibles fósiles no va a poder mantenerse en base a las energías renovables. Pero esto no tiene por qué ser una mala noticia, pues las fuentes fósiles de energía no sólo son inviables por su carácter finito, sino también por los altos impactos ambientales y sociales que su utilización ha demostrado tener. Que todas las personas de este mundo vivamos bien con un menor consumo global de energía no sólo es posible y necesario, es conveniente.</p>
<p>A continuación, presentamos la ficha completa para el desarrollo en el aula de esta situación de aprendizaje:</p>
<a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/Situacion-de-aprendizaje-energia.pdf" class="pdfemb-viewer" style="" data-width="max" data-height="max" data-toolbar="both" data-toolbar-fixed="off">Situacion-de-aprendizaje-energia</a>
<p style="text-align: center;"><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2024/01/Situacion-de-aprendizaje-energia.pdf"><mark>DESCARGA</mark></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<figure></figure>
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<h3 class="sd-title"></h3>
</div>
</div>
<p>
</div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-8" data-row="script-row-unique-8" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-8"));</script></div></div></div>
</div>]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>I Informe Ecosocial sobre la Calidad de Vida en España</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2023/06/12/i-informe-ecosocial-sobre-la-calidad-de-vida-en-espana/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Susana Fernández Herrero]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 09:37:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Actualidad]]></category>
		<category><![CDATA[Alimentación]]></category>
		<category><![CDATA[Calidad de vida]]></category>
		<category><![CDATA[Cohesión Social]]></category>
		<category><![CDATA[Crisis Ecosocial]]></category>
		<category><![CDATA[Desigualdad]]></category>
		<category><![CDATA[destacadasecosocial]]></category>
		<category><![CDATA[Energía]]></category>
		<category><![CDATA[Modo de vida]]></category>
		<category><![CDATA[Movilidad]]></category>
		<category><![CDATA[Pobreza]]></category>
		<category><![CDATA[Polarización]]></category>
		<category><![CDATA[Precarización laboral]]></category>
		<category><![CDATA[sostenibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[trabajo]]></category>
		<category><![CDATA[Vivienda]]></category>
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					<description><![CDATA[Presentamos el I Informe Ecosocial sobre la Calidad de Vida en España, un nuevo enfoque que debería guiar el diseño de políticas [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em><img decoding="async" class="alignright wp-image-152185 size-thumbnail" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-300x424.jpg" alt="" width="300" height="424" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-300x424.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-450x636.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-768x1086.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-1086x1536.jpg 1086w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-350x495.jpg 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-600x849.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1-64x91.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/05/Portada-Informe-1200x1697-1.jpg 1200w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" />Presentamos el <strong><a href="https://www.fuhem.es/informe-ecosocial/" target="_blank" rel="noopener">I Informe Ecosocial sobre la Calidad de Vida en España</a>,</strong> un nuevo enfoque que debería guiar el diseño de políticas que persigan una vida buena. </em></p>
<p>El Área Ecosocial de FUHEM presenta el <strong>I Informe Ecosocial sobre la Calidad de Vida en España</strong><strong>.</strong></p>
<p>En sus páginas, en primer lugar, se caracteriza el modo de vida de la sociedad española a través de un triple análisis que se centra en los gastos (alimentación, movilidad y vivienda), los recursos (energéticos y materiales), y los trabajos (remunerados y no remunerados). A continuación, se apuntan las tendencias que genera ese modo de vida, agrupadas en tres grandes epígrafes: insostenibilidad ambiental, desequilibrio territorial y amenazas sobre la cohesión social. Por último, se plantea una pregunta: ¿qué significa hoy una vida buena en el contexto de la crisis ecosocial provocada por nuestro modo de vida?</p>
<p><strong>I Informe Ecosocial sobre la Calidad de Vida en España </strong>concluye que una sociedad no puede prosperar cuando no lo hace la mayoría de sus miembros, cuando se atenta contra la cohesión social o se genera un ambiente adverso.</p>
<p>Este trabajo, que ofrece un nuevo enfoque para detectar algunos de los asuntos cruciales que deberían centrar la atención al diseñar políticas que persigan una vida buena, se ha presentado hoy a los medios de comunicación y será el eje de actos inminentes como el próximo encuentro en el marco de los <a href="https://www.fuhem.es/2023/05/08/la-insoportable-insostenibilidad-de-nuestro-modo-de-vida/" target="_blank" rel="noopener">Debates para un Pensamiento Inclusivo</a> o el de <a href="https://www.fundaciones.org/es/noticias-aef/calidad_de_vida_en_la_transicion_ecologica" target="_blank" rel="noopener">Despertadores climáticos. Calidad de vida en la transición ecológica.</a></p>
<p>Acceso al resumen ejecutivo del Informe y el <a href="https://www.fuhem.es/informe-ecosocial/" target="_blank" rel="noopener">Informe completo</a> para su descarga.</p>
<h4><strong>Modo de vida </strong></h4>
<p><u>¿Cuáles son las características principales del modo de vida en España?</u></p>
<p>El modo de vida de la civilización industrial actual viene definido a partir de tres grandes ámbitos: <strong>la alimentación, la movilidad y la vivienda</strong>. Absorben la mayor parte del gasto de las familias y son responsables del mayor número de impactos sobre la salud, la vida social y la destrucción de los ecosistemas.</p>
<p><em>Alimentación: </em></p>
<ul>
<li>Constante proceso de estandarización en todos sus eslabones: producción, comercialización y consumo.</li>
<li>Las diversas crisis y el aumento de precios de los alimentos supone un incremento del presupuesto familiar que obliga a reducir otras categorías del gasto de los hogares.</li>
<li>Los hogares más pobres solo pueden permitirse una dieta poco variada y de menor calidad.</li>
</ul>
<p><em>Movilidad</em></p>
<ul>
<li>Modelo marcado por el protagonismo del automóvil privado que exige un esfuerzo considerable en el presupuesto familiar.</li>
<li>Este modelo condiciona la organización del territorio y la integralidad ecológica de la naturaleza e impacta negativamente sobre la vida y la salud de las personas.</li>
</ul>
<p><em>Vivienda</em></p>
<ul>
<li>Predomina la propiedad frente al alquiler y el derecho de uso.</li>
<li>El alquiler experimenta un aumento significativo asociado a la precariedad de jóvenes y trabajadores que no pueden acceder a una vivienda en propiedad.</li>
<li>El alquiler social en España es apenas testimonial.</li>
</ul>
<p><u>¿Qué recursos energéticos y materiales requiere ese modo de vida?</u></p>
<p><em>Requerimientos energéticos:</em></p>
<ul>
<li>Gran dependencia energética de los recursos fósiles y del exterior.</li>
<li>El aprovechamiento de los recursos renovables domésticos ha experimentado un importante incremento en los últimos años (llegando a alcanzar el 50% en la generación de electricidad), bajo el impulso de grandes parques eólicos y fotovoltaicos.</li>
</ul>
<p><em>Requerimientos materiales:</em></p>
<ul>
<li>Saldo netamente importador: la extracción indirecta asociada a las importaciones multiplica por entre 3 y 7 los requerimientos directos de materiales.</li>
<li>El grueso de la extracción doméstica y el uso de materiales está marcado por el sector inmobiliario y su evolución bajo el impulso de ciclos especulativos.</li>
<li>No se cierran los ciclos productivos: sólo el 10% de los materiales que entran a la economía vuelve a la misma.</li>
</ul>
<p><u>¿Cuánto y qué tipo de trabajos requiere este modo de vida?</u></p>
<p><em>Requerimientos de trabajo mercantil:</em></p>
<ul>
<li>El trabajo remunerado en España presenta dos rasgos principales: carácter muy estacional y estrecha ligazón con la coyuntura económica (con consecuencias en términos de precarización laboral: muchas modalidades de contratación atípica y horas trabajadas no pagadas).</li>
<li>La duración media de la vida laboral se ha incrementado por el aumento de participación de las mujeres en el mercado de trabajo y el aumento de la edad media de jubilación.</li>
</ul>
<p><em>Requerimientos de trabajo no mercantil</em></p>
<ul>
<li>El trabajo no remunerado descansa principalmente en las mujeres y representa, para muchas de ellas, el desempeño de una “doble jornada”.</li>
<li>El fenómeno de la doble jornada se amplió durante la crisis y se agudizó con las necesidades derivadas de la pandemia.</li>
</ul>
<h4><strong>Tendencias</strong></h4>
<p>Las tendencias que atraviesan el modo de vida y el modelo socioeconómico asociado al mismo se organizan en tres grandes bloques: <strong>desequilibrios territoriales, insostenibilidad ecológica y amenazas a la cohesión social</strong> por la persistencia de la pobreza, la precariedad y la desigualdad.</p>
<p><em>Desequilibrio y polarización territorial</em></p>
<ul>
<li>El dinamismo económico y la población española están cada vez más concentrados en el territorio, especialmente en la costa y alrededor de grandes áreas urbanas, abocando a las zonas rurales (sobre todo del interior) a un futuro incierto.</li>
<li>Se observa una tendencia a la desvertebración territorial: zonas rurales que expulsan población y quedan especializadas en la extracción de recursos y el vertido de residuos contrastan con grandes zonas urbanas que atraen población y recursos, centradas en la acumulación y el consumo.</li>
</ul>
<p><em>Insostenibilidad</em></p>
<p>La insostenibilidad ambiental del modo de vida en España se manifiesta de múltiples formas:</p>
<ul>
<li>Aumento de los procesos erosivos e incremento de la superficie del país en riesgo de desertificación.</li>
<li>Sobreexplotación de los ecosistemas y contaminación del aire, agua y suelo.</li>
<li>Los efectos del cambio climático están provocando un aumento de eventos climáticos extremos, elevación del nivel del mar y alteración de muchos ecosistemas.</li>
</ul>
<p><u>Pobreza, precariedad y desigualdad</u></p>
<ul>
<li>Una de cada cuatro personas se encuentra en riesgo de pobreza o exclusión social.</li>
<li>En torno al 15% de la población ocupada de España, pese a tener trabajo, se encuentra en riesgo de pobreza o exclusión social debido a la precarización laboral.</li>
<li>La multidimensionalidad y transversalidad de la desigualdad se muestran con especial claridad en España, agudizándose en las últimas décadas.</li>
</ul>
<h4><strong>Evaluar el modo de vida desde la calidad de vida</strong></h4>
<p>El Informe se cierra con una evaluación a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo afectan el modo de vida y las tendencias analizadas a la vida de las personas? Desde el punto de vista del sujeto, una vida sana y autónoma es una vida buena (de calidad). Si la calidad en la vida de una persona es entendida como aquella capaz de garantizar bienes necesarios, relaciones significativas y tiempo para la autonomía personal en un entorno social y natural seguro, ¿el modo de vida vigente en España y las tendencias que lo atraviesan contribuyen o no a una vida buena?</p>
<ul>
<li>Nuestro modo de producción y consumo ha puesto la vida bajo la tiranía de la eficiencia y el rendimiento.</li>
<li>Ese modo de vida provoca un deterioro social y ecológico que, además de erosionar las bases sociales y naturales sobre las que descansa, ocasiona graves consecuencias sobre la salud física, emocional y mental de las personas.</li>
<li>Entre los síntomas del menoscabo de la vida saludable de las personas se encuentran el cansancio y el padecimiento de numerosos malestares.</li>
<li>Eso explica, en parte, que España sea el país del mundo donde más ansiolíticos e hipnóticos se consumen por habitante.</li>
<li>La autonomía, al igual que la salud, también se ve afectada por el modo de vida. La forma y ritmos de vida predominantes aíslan y fragilizan a las personas.</li>
<li>Entre los síntomas de este menoscabo de la capacidad autónoma de las personas por debilitamiento de los vínculos sociales se encuentra el aumento de la soledad y el aislamiento social y las tendencias reseñadas de pobreza, precariedad y desigualdad.</li>
<li>Los rasgos predominantes en los principales <strong>componentes</strong> del actual modo de vida -alimentación, movilidad, vivienda y urbanismo-, así como las <strong>tendencias </strong>analizadas, poco contribuyen a la calidad de vida:
<ul>
<li>El <em>modelo alimentario</em> tiene importantes repercusiones sobre el ambiente y presenta fallas en relación con la salud de las personas por el deterioro de la dieta consecuencia de la creación de un entorno obesogénico, que afecta especialmente a los sectores sociales más humildes.</li>
<li>El <em>modelo inmobiliario español, </em>al dificultar el acceso a la vivienda y tener altos impactos ambientales, menoscaba el bienestar social y acentúa el deterioro ecológico.</li>
<li>El <em>modelo de movilidad</em> protagonizado por el vehículo privado y la carretera es altamente ineficiente por los altos costes ambientales, sociales y su alta siniestralidad.</li>
<li><em>La tendencia al desequilibrio territorial</em> condiciona las oportunidades de las personas y el acceso efectivo a los servicios públicos, profundizando las desigualdades.</li>
<li><em>La insostenibilidad </em>afecta a nuestra salud y nos hace más vulnerables. Nuestras vidas se vuelven más inseguras ante la amenaza de eventos climáticos extremos, la expansión de enfermedades infecciosas o el incremento de crisis alimentarias.</li>
<li><em>La pobreza y la exclusión social </em>vulneran derechos fundamentales y provocan que las personas se encuentren antes graves carencias y en situación de indefensión.</li>
<li><em>La precarización laboral </em>provoca problemas de salud mental y mata por las altas tasas de siniestrabilidad que lleva asociadas. Impide que las personas desarrollen un proyecto vital y hace que sus vidas se muevan en la inseguridad.</li>
<li><em>Las desigualdades</em> atentan contra la igualdad de oportunidades, corroen la cohesión social y son una fuente importante de malestar; agudizan los problemas sociosanitarios y deterioran la salud de la sociedad, al tiempo que profundizan en la insostenibilidad al impulsar pautas de consumo ostentosas y dinámicas de emulación que asientan el imaginario consumista.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong><em> </em></strong></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Presentación del Dosier Ecosocial sobre la España vaciada</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2023/03/30/presentacio-del-dosier-ecosocial-sobre-la-espana-vaciada/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Susana Fernández Herrero]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 10:19:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Agenda Ecosocial]]></category>
		<category><![CDATA[Sin categoría]]></category>
		<category><![CDATA[Crisis Climática]]></category>
		<category><![CDATA[Despoblación]]></category>
		<category><![CDATA[Energía]]></category>
		<category><![CDATA[España Vaciada]]></category>
		<category><![CDATA[Transición Ecosocial]]></category>
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					<description><![CDATA[En los últimos años el problema de la despoblación del medio rural -abandonado, vaciado y maltratado- ha acaparado las portadas [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" class="alignright size-medium wp-image-150255" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-450x450.png" alt="" width="450" height="450" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-450x450.png 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-1200x1200.png 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-300x300.png 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-768x768.png 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-350x350.png 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-348x348.png 348w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-600x600.png 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-100x100.png 100w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada-64x64.png 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/03/Presentacion-Dosier-Espa-Vaciada.png 1366w" sizes="(max-width: 450px) 100vw, 450px" />En los últimos años el problema de la despoblación del medio rural -abandonado, vaciado y maltratado- ha acaparado las portadas de muchos periódicos y ha sido analizado desde múltiples ángulos académicos y mediáticos, tanto que, hoy en día, forma ya parte del debate político.</p>
<p>En efecto, el medio rural español y, especialmente, algunas áreas montañosas más aisladas, continúan en una lenta decadencia que, en el caso de multitud de núcleos periféricos, ha culminado con su abandono total. En ese sentido, despoblación, periferia y conflicto son conceptos que describen bien la situación de estos territorios que sufren, en muchos casos, la ausencia de un plan político claro y a largo plazo que contemple otras formas de desarrollo para ellos. De ahí que, los proyectos industriales que se aportan como solución –macrogranjas, parques eólicos, huertos solares, etc., con altos costes ecológicos y sociales- no pueden plantearse como la única respuesta a las necesidades de estos territorios y, por esa razón, han encontrado una fuerte resistencia entre los pocos habitantes que quedan.</p>
<p>Sin duda, el medio rural plantea así un reto político, social y económico de mucha envergadura para los tiempos que vivimos y, desde FUHEM Ecosocial, pensamos que existen alternativas y claves para repensar y contar su futuro que han de ser analizadas y exploradas mediante diversos y diferentes escenarios. Y es en ese sentido que publicamos un nuevo Dosier Ecosocial  que lleva por título <span style="color: #3366ff;"><a style="color: #3366ff;" href="https://www.fuhem.es/2023/03/31/el-arte-de-vivir-en-la-espana-vaciada/">El arte de vivir en la España vaciada: colonialismo energético, crisis climática y transición ecosocial</a> </span> y cuya autoría es de Luis Del Romero, geógrafo y profesor de la Universidad de Valencia.</p>
<p>Y para hablar de ello e impulsar, entre todas y todos, un espacio de reflexión y profundización sobre estas problemáticas, te invitamos a participar al evento de presentación del nuevo ejemplar de la colección de <a href="https://www.fuhem.es/dosieres-ecosociales/" target="_blank" rel="noopener">Dosieres Ecosociales</a>, que contará con la presencia del autor, <strong>Luis Del Romero</strong>, y con los comentarios y reflexiones al texto de <strong>Eva Sempere</strong> y <strong>Adrián Almazán</strong>.</p>
<p>A continuación, se abrirá un debate con todas las personas que puedan acompañarnos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><strong>APUNTA:</strong></h4>
<h4><strong>CUÁNDO</strong>: 26 de abril de 2023</h4>
<h4><strong>HORA</strong>: 18:00 h.</h4>
<h4><strong>DÓNDE</strong>: Ateneo la Maliciosa</h4>
<p>Calle de las Peñuelas, 12</p>
<p>28005 Madrid</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Crisis de la energía y transiciones energéticas. Selección de recursos</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2022/11/29/crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-seleccion-de-recursos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Susana Fernández Herrero]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Nov 2022 11:11:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Selección de recursos ecosociales]]></category>
		<category><![CDATA[Crisis Energética]]></category>
		<category><![CDATA[Energía]]></category>
		<category><![CDATA[energía no renovable]]></category>
		<category><![CDATA[Energía renovable]]></category>
		<category><![CDATA[energía solar]]></category>
		<category><![CDATA[Transición Energética]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.fuhem.es/?p=148628</guid>

					<description><![CDATA[Recopilación de textos publicados por FUHEM Ecosocial que abordan diferentes aspectos de la energía y las transiciones energéticas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" class="aligncenter size-large wp-image-148676" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-1200x675.png" alt="" width="840" height="473" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-1200x675.png 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-450x253.png 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-300x169.png 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-768x432.png 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-1536x864.png 1536w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-350x197.png 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-600x338.png 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas-64x36.png 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/Crisis-de-la-energia-y-transiciones-energeticas.png 1600w" sizes="(max-width: 840px) 100vw, 840px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Recopilación de artículos publicados en la revista <a href="https://www.fuhem.es/revista-papeles/"><em>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</em></a>, de FUHEM Ecosocial que abordan diferentes aspectos de la crisis de la energía y las transiciones energéticas, así como las alternativas en torno a las energías renovables, los distintos escenarios a los que nos enfrentamos por el descenso energético, las estrategias y redistribución; las críticas a la energía nuclear y sus efectos en el cambio climático, además de las diferentes expresiones del extractivismo y las múltiples violencias que generan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><img decoding="async" class="alignleft wp-image-148335" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-450x632.jpg" alt="" width="200" height="281" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-450x632.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-1200x1686.jpg 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-300x422.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-768x1079.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-1093x1536.jpg 1093w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-1457x2048.jpg 1457w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-350x492.jpg 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-600x843.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/11/159-scaled.jpg 1822w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" /></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global,</strong> núm. 159, otoño 2022.</p>
<p><strong>Laura Ramos, </strong><em>La energía solar fotovoltaica en la transición energética</em>, pp. 113-122.</p>
<p><strong>Pablo Cotarelo, </strong><em>Comunidades energéticas: desarrollo de una alternativa real</em>, pp. 123-135.</p>
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<hr />
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<p><em><img decoding="async" class="alignleft wp-image-142027" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/02/PORTADA-156-450x628.jpg" alt="" width="200" height="279" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/02/PORTADA-156-450x628.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/02/PORTADA-156-300x418.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/02/PORTADA-156-768x1071.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/02/PORTADA-156-600x837.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/02/PORTADA-156-64x89.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/02/PORTADA-156.jpg 1006w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" /></em><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global,</strong> núm. 156, invierno 2021-2022</p>
<p><strong>Santiago Álvarez Cantalapiedra, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/papeles_articulo/los-planos-del-debate-de-la-crisis-energetica/" target="_blank" rel="noopener">Los planos del debate de la crisis energética</a></em>, pp. 5-10.</p>
<p><strong>Jorge Riechmann, </strong><em>Autolimitarnos para que pueda existir el otro. Sobre energía y transiciones ecosociales</em>, pp. 11-25.</p>
<p><strong>Alicia Valero, Guiomar Calvo y Antonio Valero, </strong><em>Thanatia. Límites minerales de la transición energética</em>, pp. 7-41.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Rafael Fernández Sánchez, </strong><em>Economía política del mercado mundial de petróleo: ﬂujos, actores y precios</em>, pp. 43-53</p>
<p><strong>Tica Font</strong>, <em>China, geopolítica y materiales estratégicos</em>, pp. 55-65</p>
<p><strong>Luis González Reyes</strong>, <em>Crisis energética</em>, pp. 67-78.</p>
<p><strong>Martín Lallana</strong>, <em>Descenso energético: escenarios, estrategias y redistribución</em>, pp. 79-91.</p>
<p><strong>Óscar Carpintero</strong> y<strong> Jaime Nieto, </strong><a href="https://www.fuhem.es/papeles_articulo/transicion-energetica-y-escenarios-postcrecimiento/" target="_blank" rel="noopener"><em>Transición energética y escenarios postcrecimiento</em></a>, pp. 93-106.</p>
<hr />
<p><strong><img decoding="async" class="wp-image-138233 alignleft" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-1200x1691.jpg" alt="" width="200" height="282" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-1200x1691.jpg 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-450x634.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-300x423.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-768x1082.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-1090x1536.jpg 1090w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-1454x2048.jpg 1454w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-600x845.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/04/portada-153-scaled.jpg 1817w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" /></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global,</strong> núm. 153, primavera 2021.</p>
<p><strong>Antonio Serrano Rodríguez</strong></p>
<p><em><a href="https://www.fuhem.es/papeles_articulo/hidrogeno-verde-y-transicion-energetica/">Hidrógeno verde y transición energética</a>, </em><em>pp. 83-92.</em></p>
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<p><img decoding="async" class="alignleft wp-image-136277" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/10/151-450x635.jpg" alt="" width="200" height="282" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/10/151-450x635.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/10/151-300x424.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/10/151-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/10/151.jpg 544w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</strong>, núm. 151, otoño 2020</p>
<p><strong>Josefa Sánchez Contreras, </strong><a href="https://www.fuhem.es/papeles_articulo/megaproyectos-eolicos-en-el-istmo-mexicano-los-bienes-comunales-en-tiempos-de-crisis-energetica/" target="_blank" rel="noopener"><em>Megaproyectos eólicos en el Istmo mexicano: los bienes comunales en tiempos de crisis</em> energética</a>, pp. 87-97.</p>
<p>&nbsp;</p>
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<hr />
<p><img decoding="async" class="wp-image-132959 alignleft" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/149-1-450x633.jpg" alt="" width="200" height="281" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/149-1-450x633.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/149-1-300x422.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/149-1-768x1080.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/149-1-600x844.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/149-1-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/149-1.jpg 1007w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</strong>, núm. 149, primavera 2020</p>
<p><strong>Tica Font Gregori, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2020/04/UtopiaYAntropoceno_T_FONT.pdf" target="_blank" rel="noopener">Utopía y antropoceno: críticas y respuestas al reto nuclear</a></em>, pp. 65-76</p>
<p>&nbsp;</p>
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<p><strong><img decoding="async" class="alignleft wp-image-131504" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/PORTADA-PAPELES-143-450x634.jpg" alt="" width="200" height="282" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/PORTADA-PAPELES-143-450x634.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/PORTADA-PAPELES-143-300x422.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/PORTADA-PAPELES-143-768x1081.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/PORTADA-PAPELES-143-600x845.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/PORTADA-PAPELES-143-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/PORTADA-PAPELES-143.jpg 804w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" />Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</strong>, núm. 143, verano 2019</p>
<p><strong>Mariana Walter, </strong><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/Extractivismo-violencia-poder-M.WALTER.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>Extractivismo, violencia y</em> poder</a>  pp. 47-59</p>
<p><strong>Eduardo Gudynas, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/Extractivismos-concepto-expresiones-violencias-E.GUDYNAS.pdf" target="_blank" rel="noopener">Extractivismos: el concepto, sus expresiones y sus múltiples violencias</a></em>, pp. 61-70</p>
<p><strong>Ben Leather, </strong><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/Papel-empresas-defensa-DDHH-B.LEATHER.pdf" target="_blank" rel="noopener">E<em>s hora de que las empresas reconozcan su papel fundamental en la defensa de los derechos humanos</em></a>, pp. 71-82.</p>
<p><strong>Patricio Carpio Benálcazar, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/Pueblos-frente-encrucijada-extractivista-Ecuador-P.CARPIO.pdf" target="_blank" rel="noopener">Pueblos y comunidades frente a la encrucijada extractivista. El caso ecuatoriano</a></em>, 83-93.</p>
<p><strong>Óscar Carpintero y José Manuel Naredo, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/Financiarizacion-neoextractivismo-O.Carpintero-JMNaredo.pdf" target="_blank" rel="noopener">Sobre financiarización y neoextractivismo</a></em>, 97-108.</p>
<p><strong>Jose-Luis Palacios, Guiomar Calvo, Alicia Valero, Antonio Valero y Abel Ortego, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/Rol-de-mineria-America-Latina-J.L.PALACIOS.pdf" target="_blank" rel="noopener">El rol de la minería de América Latina en una sociedad descarbonizada</a></em>, pp. 109-117.</p>
<p><strong>Elena Pérez Lagüela, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2019/05/Origen-causas-extractivismo-en-China-E.P.Laguela.pdf" target="_blank" rel="noopener">Desarrollismo y tierras raras: orígenes y causas del extractivismo en China</a></em>, pp. 119-136.</p>
<hr />
<p><img decoding="async" class="wp-image-143280 alignleft" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-450x636.jpg" alt="" width="200" height="282" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-450x636.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-1200x1695.jpg 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-300x424.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-768x1085.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-1088x1536.jpg 1088w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-1450x2048.jpg 1450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-600x847.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/04/140-scaled.jpg 1813w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</strong>, núm. 140, invierno 2017-2018</p>
<p><strong>Joaquim Sempere, </strong><em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/Colapso-energetico-Cuba-J.Sempere.pdf" target="_blank" rel="noopener">El colapso energético de Cuba de los años 90</a></em>, pp. 13-32.</p>
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<p><img decoding="async" class="alignleft size-medium wp-image-106177" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/138-213x300.jpg" alt="" width="213" height="300" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/138-213x300.jpg 213w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/138-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/138.jpg 251w" sizes="(max-width: 213px) 100vw, 213px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global,</strong> núm. 138, verano 2017</p>
<p><strong>Xavier Bohigas, </strong><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/CentralesNucleares-Emisionhes-CambioClimatico-X.Bohigas.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>Centrales nucleares, emisiones de CO2 y cambio climático</em></a>, pp. 109-121.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
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<p>&nbsp;</p>
<p><img decoding="async" class="wp-image-105997 alignleft" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/134-212x300.jpg" alt="" width="200" height="283" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/134-212x300.jpg 212w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/134-64x91.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/134.jpg 251w" sizes="(max-width: 200px) 100vw, 200px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</strong>, núm. 134, verano 2017</p>
<p><strong>Ignacio Mártil</strong>, <a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/Posibilidades_encontrar_fuentes_energia_limpias_I.Martil.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>Las posibilidades de encontrar fuentes de energía limpias, abundantes y gratuitas</em></a>, pp. 105-116.</p>
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<p><img decoding="async" class="alignleft size-medium wp-image-105727" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/127-213x300.jpg" alt="" width="213" height="300" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/127-213x300.jpg 213w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/127-64x90.jpg 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/127.jpg 251w" sizes="(max-width: 213px) 100vw, 213px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Papeles de relaciones ecosociales y cambio global</strong>, núm. 127, otoño 2014 2017</p>
<p><strong>Joaquim Sempere,</strong> <em><a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2018/12/Papel_y_limites_de_la_accion_intersticial_en_las_transiciones_postcarbono_J_Sempere.pdf" target="_blank" rel="noopener">Papel y límites de la acción intersticial en las transiciones postcarbono</a></em>, pp. 91-106.</p>
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<p><img decoding="async" class="alignright wp-image-141269" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd-450x104.png" alt="" width="527" height="122" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd-450x104.png 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd-1200x278.png 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd-300x69.png 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd-768x178.png 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd-600x139.png 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd-64x15.png 64w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/11/Logo_Miterd.png 1280w" sizes="(max-width: 527px) 100vw, 527px" /></p>
<p>Esta publicación ha sido realizada con el apoyo financiero del <strong>Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITERD)</strong>.</p>
<p>El contenido de la misma es responsabilidad exclusiva de <strong>FUHEM</strong> y no refleja necesariamente la opinión del <strong>MITERD</strong>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Instalación de placas solares en los colegios FUHEM</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2022/03/29/instalacion-de-placas-solares-en-los-colegios-fuhem/</link>
					<comments>https://www.fuhem.es/2022/03/29/instalacion-de-placas-solares-en-los-colegios-fuhem/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ana Belén Martín Vázquez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Mar 2022 08:01:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Colegios]]></category>
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		<category><![CDATA[Energía]]></category>
		<category><![CDATA[sostenibilidad]]></category>
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					<description><![CDATA[En los próximos meses se van a realizar instalaciones fotovoltaicas sobre las cubiertas de los tres colegios, en una actuación de eficiencia energética comprometida con el medio ambiente y la economía social. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="wpb-content-wrapper"><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-9"><div class="row limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell no-block-padding" ><div class="uncont" ><div class="vc_custom_heading_wrap "><div class="heading-text el-text" ><h2 class="h2" ><span>Instalación de placas solares en los colegios FUHEM</span></h2></div><div class="clear"></div></div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-9" data-row="script-row-unique-9" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-9"));</script></div></div></div><div data-parent="true" class="vc_row row-container" id="row-unique-10"><div class="row limit-width row-parent"><div class="wpb_row row-inner"><div class="wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter"><div class="uncol style-light"  ><div class="uncoltable"><div class="uncell no-block-padding" ><div class="uncont" ><div class="uncode_text_column" ><p>Dentro del plan de mejora de las infraestructuras de nuestros centros escolares, <a href="http://colegiohipatia.fuhem.es/" target="_blank" rel="noopener">Hipatia</a>, <a href="http://colegiolourdes.fuhem.es/" target="_blank" rel="noopener">Lourdes</a> y <a href="http://colegiomontserrat.fuhem.es/" target="_blank" rel="noopener">Montserrat</a>, se va a realizar una instalación fotovoltaica sobre las cubiertas de los distintos edificios de los tres colegios, con el fin de aprovechar la energía solar. Este proyecto permitirá reducir la factura eléctrica y que el colegio consuma una mayor cantidad de energía limpia, reduciendo sus emisiones de CO2. Una vez esté en funcionamiento la nueva instalación, los tres centros superarán entre el 60-90% de autoconsumo energético, al tiempo que, de forma global, dejarán de emitir unos 77.000 kilógramos de CO2 cada año.</p>
<p>Adaptado a las necesidades y a los edificios de cada colegio, el plan contempla una actuación específica en cada uno:</p>
<ul>
<li>En Hipatia, se realizará una instalación fotovoltaica de 100 kilovatios de potencia. Esto se traducirá en la generación de 171.066 kWh/año que, a su vez, supondrá un 94% de autoconsumo y evitará la emisión de 34.213 kg/año de CO2.
<ul>
<li>Esta intervención ha recibido una subvención en torno al 10% de la inversión gracias al Programa de incentivos ligados al autoconsumo y almacenamiento, con fuentes de energía renovable, así como a la implantación de sistemas térmicos renovables en el sector residencial en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea &#8211; NextGenerationEU, como se detalla en <a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/12/Subvencion_Hipatia_Next_Generation_UE.pdf" target="_blank" rel="noopener">este archivo</a>.</li>
</ul>
</li>
<li>En Lourdes, la instalación será de 76,50 kilovatios de potencia, lo que supone generar 116.811 kWh/año y alcanzar el 61% de autoconsumo, al tiempo que se evita la emisión de 23.362 kg/año de CO2.</li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;">Esta intervención ha recibido una subvención en torno al 10% de la inversión gracias al Programa de incentivos ligados al autoconsumo y almacenamiento, con fuentes de energía renovable, así como a la implantación de sistemas térmicos renovables en el sector residencial en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU, como se detalla en<a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2025/09/Ayuda_Lourdes_J26_CARTEL_AU038.pdf"> <u>este archivo</u>.</a></p>
<ul>
<li>En Montserrat, la instalación fotovoltaica será de 61,56 kW de potencia. En este caso, se llega al 69% de autoconsumo y a evitar unas emisiones de 19.434 kg/año.
<ul>
<li>Esta intervención ha recibido una subvención en torno al 10% de la inversión gracias al Programa de incentivos ligados al autoconsumo y almacenamiento, con fuentes de energía renovable, así como a la implantación de sistemas térmicos renovables en el sector residencial en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea &#8211; NextGenerationEU, como se detalla en <a href="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2023/12/Subvencion_Montserrat_Next_Generation_UE.pdf" target="_blank" rel="noopener">este archivo</a>.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>El presupuesto global de las instalaciones fotovoltaicas de los tres colegios asciende a unos 200.000 euros, y su ejecución se enmarca en el <a href="https://www.fuhem.es/2021/10/27/firma-acuerdos-sostenimiento-economico-colegios-fuhem/" target="_blank" rel="noopener">acuerdo de autosostenimiento de los centros escolares</a>, firmado entre FUHEM y las familias de su alumnado. Este acuerdo incluía, entre sus líneas de trabajo, la mejora de las instalaciones y medidas de gestión que permitan reducir los gastos, elementos centrales de esta primera actuación.</p>
<p>Las instalaciones fotovoltaicas se realizarán a lo largo de 2022, en función de las necesidades de los centros y de un calendario que contempla otras actuaciones. En Hipatia, comenzarán entre finales de marzo o primeros de abril, mientras que en Montserrat tendrán lugar entre mayo y junio; y en Lourdes, a partir de septiembre.</p>
<p>En este proceso de transformación se van a implicar dos entidades de la economía social sin ánimo de lucro. Por un lado, la responsable de la instalación es <a href="https://ecooo.es/" target="_blank" rel="noopener">Ecooo</a>, una cooperativa que fomenta la transición energética desde la participación y empoderamiento ciudadano que, al igual que FUHEM, es entidad patrocinadora del <a href="https://madrid.mercadosocial.net/" target="_blank" rel="noopener">Mercado Social de Madrid</a>. Por otro lado, contaremos con <a href="https://lighthumanity.org/" target="_blank" rel="noopener">Light Humanity</a>, una empresa que trabaja en distintos países con el objetivo de garantizar el acceso universal a una energía limpia y asequible, que desarrolla programas educativos en torno a la energía que se trasladarán a nuestras comunidades escolares. Junto al equipo principal de la instalación de Ecooo, trabajarán personas de <a href="http://haz-solar.org/" target="_blank" rel="noopener">Haz Solar</a>, una empresa social dedicada a la realización de instalaciones fotovoltaicas que forma a personas en riesgo de sufrir exclusión social. Además de las tareas de apoyo en la fase de instalación, este equipo se encargará de las labores posteriores de mantenimiento y seguimiento. Para financiar las obras, cuyo presupuesto global asciende a unos 200.000 euros, se ha solicitado un préstamo a <a href="https://www.fiarebancaetica.coop/" target="_blank" rel="noopener">Fiare Banca Ética</a>.</p>
<p>Las actuaciones detalladas han sido posibles gracias a la financiación de la Unión Europea – NextGenerationEU, dentro del “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia”, impulsado por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico e IDAE.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter wp-image-169963" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares.jpg" alt="" width="1082" height="146" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares.jpg 1920w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-450x61.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-1200x163.jpg 1200w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-300x41.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-768x104.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-1536x208.jpg 1536w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-350x47.jpg 350w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-600x81.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Logos_Subvenciones_Coles_Placas-Solares-64x9.jpg 64w" sizes="(max-width: 1082px) 100vw, 1082px" /></p>
</div></div></div></div></div></div><script id="script-row-unique-10" data-row="script-row-unique-10" type="text/javascript" class="vc_controls">UNCODE.initRow(document.getElementById("row-unique-10"));</script></div></div></div>
</div>]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Transición energética sin crisis ecosocial</title>
		<link>https://www.fuhem.es/2022/03/14/entre-espejismos-y-escenarios-emancipadores/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Susana Fernández Herrero]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Mar 2022 13:20:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Agenda Ecosocial]]></category>
		<category><![CDATA[Calidad de vida]]></category>
		<category><![CDATA[Crisis Ecosocial]]></category>
		<category><![CDATA[Energía]]></category>
		<category><![CDATA[Modelo Energético]]></category>
		<category><![CDATA[Recursos naturales]]></category>
		<category><![CDATA[Transición Energética]]></category>
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					<description><![CDATA[&#160; El próximo 26 de abril de 2022 tendrá lugar una nueva sesión del Ciclo Debates para un Pensamiento Inclusivo [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="entradilla">
<p><img decoding="async" class="aligncenter wp-image-143428 size-full" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Casa-encendida-Transicion-energtica.jpg" alt="" width="787" height="509" srcset="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Casa-encendida-Transicion-energtica.jpg 787w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Casa-encendida-Transicion-energtica-450x291.jpg 450w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Casa-encendida-Transicion-energtica-300x194.jpg 300w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Casa-encendida-Transicion-energtica-768x497.jpg 768w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Casa-encendida-Transicion-energtica-600x388.jpg 600w, https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2022/03/Casa-encendida-Transicion-energtica-64x41.jpg 64w" sizes="(max-width: 787px) 100vw, 787px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>El próximo 26 de abril de 2022 tendrá lugar una nueva sesión del Ciclo <a href="https://www.lacasaencendida.es/encuentros/debates-pensamiento-inclusivo-12233" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>Debates para un Pensamiento Inclusivo</em></a> organizado por la Revista <a href="https://www.fuhem.es/revista-papeles/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>Papeles de Relaciones Ecosociales y Cambio Global</em></a> de <a href="https://www.fuhem.es/ecosocial/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">FUHEM Ecosocial</a> con la <a href="https://www.lacasaencendida.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Casa Encendida</a><strong> de Fundación Montemadrid</strong>,</p>
<p><em>Debates para un Pensamiento Inclusivo</em> es un Ciclo de encuentros para reflexionar y debatir sobre las grandes tendencias y cuestiones que atañen a nuestro tiempo, y que definen el funcionamiento y los objetivos del sistema socioeconómico en el que vivimos, para imaginarnos entre todos y todas, alternativas justas, inclusivas y sostenibles.</p>
<p>Cada sesión cuenta con la presencia de los y las autoras de algunos artículos destacados de la revista, según la temática elegida para cada edición y se pondrá a disposición de los asistentes materiales como artículos y resúmenes de cada número, para facilitar la reflexión y la puesta en común.</p>
<p>En esta ocasión abordaremos cómo el modelo energético dominante resulta inviable si queremos preservar las condiciones que facilitan una vida digna en el planeta.</p>
<p>Esta contradicción exige alejarnos de un modelo de acumulación basado en requerimientos crecientes de materiales y energía, y perfilar horizontes emancipatorios con nuevos fines (sociales, económicos y políticos), y medios menos intensivos en recursos.</p>
</div>
<p>Pensar la transición hacia una nueva base energética requiere algo más que una aceleración del desarrollo tecnológico y sustituir las fuentes energéticas de origen fósil por otras de naturaleza renovable.</p>
<p>La interiorización de la existencia de los límites naturales debería situar, como ejes centrales en una estrategia de transición, dos cuestiones. La primera, ser conscientes de que la senda por la que transitaremos será descendente en términos energéticos, dada la existencia de límites (materiales, territoriales, de eficiencia tecnológica, etc.). La segunda, asumir que el camino hacia la descarbonización de la economía va a estar condicionado necesariamente por lo anterior.</p>
<p>Existen, además, otros planos que no es posible obviar dentro de este mismo debate. El primero tiene que ver con la denominada descarbonización mediante electrificación de todos los procesos que hasta ahora se encuentran alimentados con recursos fósiles, y que en adelante obtendrían los suministros de un sistema eléctrico basado en flujos renovables. Esta vía, sin pensar en cambios profundos en el modo de vida hegemónico, además de los ya citados límites biofísicos, no está exenta de su propia problemática, particularmente derivada de la singularidad que presenta la electricidad como producto.</p>
<p>Otro plano ineludible que añade complejidad a la transición es la presencia en el sector energético de instituciones, actores y relaciones de poder que, de no tomarse en consideración, marcarán las posibilidades de que aquella pueda llegar a ser justa además de sostenible.</p>
<p>En ese sentido, la crisis energética difícilmente puede abordarse con el nivel de complejidad y seriedad que requiere si no nos pone frente al espejo de la situación de extralimitación en la que nos encontramos, y no se encaran las dificultades específicas que presenta un sistema energético que, además de gobernado por estructuras oligopólicas que condicionan el funcionamiento de los mercados y la fijación de los precios, rezuma fuertes tensiones geopolíticas.</p>
<blockquote><p><strong>Para que la transformación de la matriz energética no desemboque en una tragedia ecosocial sin precedentes, hay que perfilar horizontes emancipatorios que tengan otros fines y partan de otros medios.</strong></p></blockquote>
<p>Contaremos con la presencia de:</p>
<ul>
<li><strong>Óscar Carpintero,</strong> autor invitado en el número 156 de la revista <em>Papeles</em> y profesor en la Universidad de Valladolid.</li>
<li><strong>Tica Font</strong>, autora invitada en el número 156 de la revista <em>Papeles </em>y miembro del Centre Delàs d&#8217;Estudis per la Pau.</li>
<li><strong>Rafael Fernández Sánchez</strong>, autor invitado en el número 156 de la revista <em>Papeles</em> y profesor en la Universidad Complutense de Madrid.</li>
</ul>
<p>Modera: <strong>Mónica Di Donato</strong>, revista <em>Papeles de Relaciones Ecosociales y Cambio Global</em> de FUHEM Ecosocial.</p>
<p>Coordina: revista <em>Papeles</em> de FUHEM Ecosocial.</p>
<p>La actividad se desarrolla en una sala Zoom que requiere <a href="https://es.patronbase.com/_LaCasaEncendida/Productions/0338/Performances" target="_blank" rel="noopener">inscripción previa</a>.</p>
<p>Una vez realizada la inscripción, y antes de cada sesión, se enviará un correo electrónico de confirmación con los datos de acceso al encuentro.</p>
<h4 class="date ">RECUERDA:</h4>
<p class="date "><strong>FECHA</strong>: 26 abril 2022</p>
<div class="dates">
<div class="dia_unico"><strong>HORA</strong>: 18.00 &#8211; 19.30 h</div>
</div>
<p class="place">Actividad online</p>
<p class="price">Precio: Gratuito, previo registro</p>
<p><a class="custom-link btn btn-lg border-width-0 btn-color-742106 btn-icon-left" title="Enlace externo, se abre en nueva ventana." href="https://es.patronbase.com/_LaCasaEncendida/Productions/0338/Performances" target="_blank" rel="noopener" data-text="Entradas">Entradas</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.fuhem.es/2021/10/27/debates-para-un-pensamiento-inclusivo/" target="_blank" rel="noopener">Acceso a las sesiones anteriores del ciclo.</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter" src="https://www.fuhem.es/wp-content/uploads/2021/02/logos-ciclo-1.jpg" /></p>
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