El amor: una mirada ecosocial e interdisciplinar. 3.º ESO

16,00 IVA inc.

Estamos en 2046. El odio se ha convertido en el eje central de nuestro instituto y, en general, de toda la sociedad. Las clases son asfixiantes… pero ¡sorpresa! Nos surge la oportunidad de viajar en el tiempo hasta el presente. En él conoceremos a Ale, Marcos, Rashid, Jana, Erika y Alan, con quienes aprenderemos todo lo necesario para cambiar el futuro proyectando el amor en la sociedad presente.

 

 

 


Descripción

Tu alumnado se encuentra en su mismo instituto dentro de 25 años. El odio se ha convertido en el eje central de la educación y, en general, de toda la sociedad. Las clases son asfixiantes… pero ¡sorpresa! Les surge la oportunidad de viajar en el tiempo hasta el presente. En él conocerán a Ale, Marcos, Rashid, Jana, Erika y Alan, con quienes aprenderán todo lo necesario para cambiar el futuro proyectando el amor en la sociedad presente.

Pero saber qué es el amor no es tan sencillo. Deberán profundizar en distintos elementos necesarios para que las relaciones sociales estén atravesadas por el amor. Para ello, en cada asignatura, además de los contenidos curriculares, se explorará uno de estos elemento del amor: la pasión, la libertad, la igualdad,  los límites, la cooperación, la empatía, la armonía o la generosidad.

Tres recorrer cada una de las asignaturas, el alumnado pondrá en marcha un proyecto de carácter ecosocial para transformar realmente su centro de manera que en el futuro no sea el lugar odioso que han experimentado.

¿Cómo es posible que cada una de las doce asignaturas del curso profundice sobre un aspecto del amor? La solución pasa por un arduo trabajo creativo que, evitando y desmontando los parámetros del amor romántico, se centra en una visión del amor que se concibe desde el desarrollo emocional, el cuidado hacia una o uno mismo y hacia el resto, y el amor hacia el entorno que nos rodea.

  • En Biología y Geología, los contenidos curriculares son sobre la salud. Para ello, se va más allá de conocer el sistema inmunitario, y se aborda una visión integral de la salud abordando la salud ambiental, los estilos de vida o los servicios sanitarios.
  • En la asignatura de Comunicación Audiovisual, el hilo conductor es la escucha para aprender sobre la fotografía.
  • En Educación Física, el baloncesto es el deporte elegido para aprender no solo sus aspectos técnicos, tácticos y normativos, sino la importancia de cooperar en equipo y comprobar lo satisfactorio que resulta lograr un objetivo común junto con otras personas. En Inglés, el material didáctico propone distintas situaciones comunicativas en las que aprender a desenvolverse con amabilidad.
  • En Física y Química, el objetivo es investigar la relación entre armonía y amor: conocer la química del amor da pie a medir las reacciones químicas que se dan al mezclar ciertas sustancias, como las reacciones de combustión y ácido-base, pasando por el concepto de mol y los cálculos estequiométricos.
  • En Geografía e Historia, los contenidos siguen un itinerario articulado por la generosidad; para ello, el alumnado conocerá distintas situaciones de discriminación y la situación de distintos recursos naturales.
  • En Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, concebirán proyectos con perspectiva social y solidaria, ahondando en los valores mueven a las personas que los emprenden, con el fin de idear un proyecto de estas características, siguiendo un plan de negocio completo.
  • Lengua castellana y Literatura es el espacio lógico para reflexionar sobre cómo se ha reflejado el amor en la literatura universal, prestando especial atención al conflicto entre el amor y la libertad. El eje central será el Libro del buen amor.
  • En Matemáticas, el concepto clave es la igualdad, es decir, la expresión algebraica de una ecuación. Así, resolverán ecuaciones de primer y segundo grado, de grado superior a dos y sistemas de ecuaciones.
  • En Música, el punto de partida es la pasión y a partir de ahí se profundiza en la armonía y el ritmo, la melodía y el acompañamiento… lo que permitirá elaborar composiciones con pasión y criterio musical.
  • La asignatura de Tecnología se centra en los textiles: tras una primera reflexión sobre los deseos, los contenidos pondrán el foco en las fibras textiles, en el ciclo de vida de las prendas que usamos, entre los extremos de la obsolescencia textil programada y un consumo englobado en “slow fashion” y las consecuencias de ambos modelos.
  • En Valores éticos, se plantea una reflexión sobre la simpatía, la empatía y la compasión. El grupo acabará celebrando un juicio popular a partir de varias situaciones controvertidas motivadas por la empatía, adaptadas a su edad, en las que tendrán que poner en juego todo lo aprendido.

 

 

Información adicional
Peso 0.500 kg
Autor/es Varios autores
Editorial FUHEM
Lugar Madrid
Fecha 2021
Páginas 164
ISBN / ISSN 978-84-95801-78-4