13 febrero, 2018
Necesitamos una educación centrada en una vida digna
Yayo Herrero, directora general de FUHEM, colabora con una nueva columna de opinión en El Diario de la Educación, en la…
13 febrero, 2018
Últimas actividades y publicaciones de FUHEM Ecosocial
Desde el último Boletín Intercentros, el Área Ecosocial de FUHEM ha publicado nuevos libros y revistas tanto impresas…
12 febrero, 2018
Minorías que engrandecen
Este texto da cuenta del encuentro que tuvo lugar en Hipatia con familias que viven en la Cañada Real Galiana, algunos…
12 febrero, 2018
Nuestros espacios, nuestra vida
Un proyecto para fomentar la convivencia, los cuidados y el contacto con la naturaleza en los patios del Colegio…
12 febrero, 2018
El Colegio Montserrat consigue medalla de plata en el Cybercamp
El pasado 1 de diciembre de 2017, el equipo de hackers MontseByte del Colegio Montserrat ganó el 2º Premio del…
8 febrero, 2018
Igualdad y sostenibilidad
Partiendo de conceptos como la interdependencia y la ecodependencia, este artículo plantea la necesidad de cambiar las…
8 febrero, 2018
Una mirada feminista en los centros de FUHEM
Este texto habla de la necesidad de avanzar en la igualdad de género, a nivel social y también en nuestros colegios, y…
8 febrero, 2018
Ayuda entre iguales en Hipatia
Este artículo explica las distintas actuaciones que se han puesto en marcha en Hipatia para favorecer la convivencia a…
7 febrero, 2018
El patio empieza a transformarse en jardín
Este artículo nos ofrece la mirada de un padre que se ha sumado al trabajo colectivo realizado en Lourdes para…
6 febrero, 2018
Las aulas temáticas
Los cambios metodológicos que vive el Colegio Montserrat afectan también a Secundaria, tal y como nos cuenta esta…
6 febrero, 2018
Cine Refugio
Este artículo da cuenta de la trayectoria de este grupo de trabajo surgido en Lourdes hace tres cursos. Han sido muchas…
6 febrero, 2018
Derechos humanos y chocolate con churros
Este resumen del encuentro de la Red de Escuelas de Amnistía Internacional, celebrado en el Colegio Montserrat, refleja…
6 febrero, 2018
“Sin Muros”, proyecto puntero de innovación educativa
El proyecto “Sin Muros” que ha transformado los espacios y las metodologías del Colegio Montserrat, da un paso más allá…
6 febrero, 2018
Haciendo visible lo invisible. Los cuidados en la escuela
Este artículo recoge algunas cuestiones que se abordaron en un debate público organizado por FUHEM el pasado curso. Los…
6 febrero, 2018
Un hasta siempre agradecido y cómplice
Este breve texto es una despedida, un balance, una mirada fugaz de una profesora que se jubila. Palabras de…
6 febrero, 2018
Avances en el enfoque ecosocial de la educación en FUHEM
Tras un trabajo colectivo de varios años sobre los contenidos y la metodología que ofrecemos en nuestros centros…
5 febrero, 2018
Barcelona Inclusiva 2017
Partiendo de la experiencia de participar en el Congreso Barcelona Inclusiva 2017, este artículo refleja algunas de las…
29 enero, 2018
Los colegios de FUHEM trabajan por la paz
Del 29 de enero al 2 de febrero, los tres centros escolares de FUHEM realizan distintas actividades con motivo del Día…
11 enero, 2018
No desperdiciemos el potencial educativo de los comedores escolares
Los comedores escolares son un espacio y un momento para aprender ciertos contenidos del currículo o aspectos de…
22 diciembre, 2017
Lourdes Récords: Orejas y pies. (Colegio Lourdes)
A partir de preguntarse si la música se aprovecha con todo su potencial, en la vida y como recurso pedagógico, un grupo…
21 diciembre, 2017
Alimentando otros modelos. (Proyecto FUHEM para todos sus centros)
Este proyecto ha transformado la dieta de nuestros comedores escolares y de algunas familias, y es una vía de…
21 diciembre, 2017
Creación de materiales didácticos para trabajar con la diversidad en las aulas. (C.E.M. Hipatia)
Desarrollo de materiales curriculares, de diferentes áreas de Primaria, que atienden las diversas formas de aprender…
21 diciembre, 2017
La emoción de Antonio. (Proyecto FUHEM para todos sus centros)
Proyecto para trabajar la educación emocional en el segundo ciclo de Educación Infantil. Con la mirada puesta en el…
19 diciembre, 2017
El uso positivo de las redes sociales. (Colegio Montserrat)
Este proyecto está dirigido a orientar al alumnado de primer ciclo de ESO en las buenas prácticas en el uso de las…
19 diciembre, 2017
Sin muros. La construcción de una escuela actual. (Colegio Montserrat)
Este proyecto ha supuesto la reformulación del trabajo en las etapas de Infantil y Primaria en muchos ámbitos. Cambiar…
19 diciembre, 2017
El final del siglo XX a través de sus canciones. (C.E.M. Hipatia)
Promover la investigación y el conocimiento de los acontecimientos políticos, sociales, económicos, culturales y…
19 diciembre, 2017
Leemos en pareja. Tutoría entre iguales, competencia lectora. (C.E.M Hipatia)
En este proyecto confluyen distintas iniciativas para mejorar la competencia lectora del alumnado del último ciclo de…
18 diciembre, 2017
Nuevas microformaciones on-line en educación ecosocial
El Área Educativa de FUHEM organiza cuatro microcursos on-line que tendrán lugar en febrero de 2018. Estas formaciones…
17 diciembre, 2017
Compartimos las Experiencias de Innovación de nuestros centros
Ya están disponibles, tanto en libro como en formato digital, los proyectos recopilados en el libro Experiencias de…
13 diciembre, 2017
El juego favorece el aprendizaje en el Colegio Montserrat
En el Colegio Montserrat han decidido trabajar por ámbitos en la etapa de Infantil, para recuperar el juego en el aula…
30 noviembre, 2017
Debate sobre desigualdades socioeconómicas en “Al salir del cole”
El pasado 29 de noviembre tuvo lugar una nueva sesión de “Al salir del cole” en la que tras una exposición de la…