1 marzo, 2016
Con música y baile, todas las etapas avanzan en aprender y compartir experiencias
En este curso, Hipatia sigue apostando por la metodología de Aprendizaje Cooperativo considerando como base fundamental…
1 marzo, 2016
“Con mi quiero y con tu puedo”
En este artículo, prosa y verso sirven para explicar el proyecto de Centro que se desarrolla en el Colegio Lourdes en…
29 febrero, 2016
Algunas estrategias para incorporar el aprendizaje cooperativo
El artículo explica cómo se están desarrollando distintas estrategias, en las distintas etapas educativas del Colegio…
29 febrero, 2016
Cuentos para el Día de la Paz
Este artículo explica cómo, a través de la lectura de cuentos, se favoreció la convivencia entre los alumnos mayores y…
29 febrero, 2016
El coro del Lourdes
Tras tres años de trabajo, este texto hace balance y expresa el agradecimiento a todas las personas que han favorecido…
29 febrero, 2016
Proyecto Rompiendo el Bloqueo
Este texto explica el proyecto audiovisual que están realizando alumnos y alumnas del colegio Lourdes con dos colegios…
29 febrero, 2016
Fiesta de los Derechos de la Infancia
Crónica de la celebración realizada en el Colegio Lourdes para conmemorar los Derechos de la Infancia: una experiencia…
26 febrero, 2016
Editorial
El curso 2015/16 arrancó con un nuevo Proyecto Educativo de la Fundación en el que se actualizaron muchos aspectos…
1 junio, 2015
¡Yo no voy a permitir eso!
El alumnado de 4ª de ESO del colegio Lourdes recibe varias sesiones de concienciación sobre la exclavitud sexual
1 junio, 2015
Grupos Interactivos en Hipatia
Este artículo recoge las vivencias de las familias voluntarias del Proyecto de Experiencias Educativas de Éxito
1 junio, 2015
Fuenteovejuna, más teatral y viva que nunca
Dieciséis apasionantes horas de Lope de Vega, teatro y conocimiento en el Colegio Monserrat
1 junio, 2015
Conciencia sobre Palestina
Un Guernica pintado de verde y rojo en la Jornada de concienciación sobre la situación del pueblo palestino en el…
28 mayo, 2015
Mujeres, niñas y desigualdad
El avance en materia de igualdad de las mujeres ha sido muy lento y complicado en los 20 últimos años, a nivel……
28 mayo, 2015
Para educar a un niño hace falta la tribu
Vivimos en una sociedad ubicada en la competitividad e individualismo y dramáticamente se obvia el fin máximo de la…
28 mayo, 2015
La participación familiar: herramienta imprescindible para mejorar la formación de nuestros hijos e hijas
Una nueva estructura de participación facilita la conexión entre tutores y familias en C.E.M. Hipatia
28 mayo, 2015
Editorial
En 2015, FUHEM cumple su cincuenta aniversario. Un momento que queremos hacer especial, apelando a la complicidad y la…
28 mayo, 2015
Alumnos de FUHEM participan en las Jornadas Precarity & Youth
Organizadas por FUHEM Ecosocial y otras organizaciones españolas e internacionales, este proyecto sirvió para…
26 mayo, 2015
Colegio Montserrat. La Música de “Maese Kaos, el coleccionista”
“Maese Kaos”, el proyecto desarrollado por algunos alumnos de Montserrat, ha supuesto muchos meses de trabajo colectivo…
26 mayo, 2015
Hipatia desarrolla el Proyecto de Centro “El Circo y la Magia”
Este artículo recoge alguna de las actividades que se han desarrollado en Hipatia, en el marco de su proyecto de curso…
26 mayo, 2015
Colegio Lourdes. La incorporación de técnicas de aprendizaje cooperativo
Este artículo recoge los avances que se han producido en el Colegio Lourdes al incorporar técnicas de aprendizaje…
21 mayo, 2015
FUHEM: Alimentando otros modelos
Con un recorrido de dos cursos escolares, este proyecto que integra la alimentación agroecológica en los comedores y en…
21 mayo, 2015
Dialogar sobre las cosas importantes
Este texto reflexiona sobre la filosofía para niños, una experiencia al alcance de todos, con la que niños y jóvenes…
21 mayo, 2015
La formación del profesorado de los colegios FUHEM durante el periodo 2011/14
Un balance al Plan de Formación llevado a cabo en los últimos tres años, que ha supuesto ofrecer casi 13.500 horas…
21 mayo, 2015
La biblioteca de Montserrat. Un espacio de encuentro con la cultura
Para animar a la lectura y la escritura, las bibliotecas son siempre un lugar clave, incluidas, por supuesto, las…
21 mayo, 2015
Fuente Ovejuna en Montserrat
Un acercamiento a la obra y la figura de Lope de Vega, con el texto en una mano y la espada en la otra. Las relaciones…
21 mayo, 2015
¿Cómo integrar la dimensión ecosocial en los colegios de FUHEM?
Este texto comparte el debate que está teniendo lugar en el grupo de trabajo Intercentros creado con el fin de avanzar…
21 mayo, 2015
Una forma de estar presente la naturaleza en la ciudad
Este texto, sobre la Casa de Campo, sirvió como material de lectura para el proyecto de innovación educativa,…
21 mayo, 2015
Semana del 23 de abril: un libro para cada día
Un repaso a las actividades que, con motivo del 23 de abril, se alargaron durante una semana, llevando la literatura a…
3 noviembre, 2014
Educación ecosocial en los centros escolares de FUHEM
La incorporación de los contenidos ecosociales en los centros de FUHEM pasa por hacerlo de forma transversal. Sólo así…
31 octubre, 2014
Con nuevas integrantes, las actividades del Taller Cultura y Paz impregnan todo el Colegio
El taller de paz sigue moviendo el colegio, ahora con dos edificios.