Volvemos a colaborar en El Diario de la Educación con un artículo de Victor M. Rodríguez, director del Area Educativa de FUHEM, sobre la falsa dicotomía entre la innovación educativa y la experiencia en el aula.

Con el título “Innovación educativa. La construcción de una escuela actual”, el jueves 3 de mayo se celebró una sesión de este ciclo que auna voz experta y la experiencia que se desarrolla en las aulas de FUHEM. Si no pudiste ir, ahora lo puedes ver en video.

Lourdes e Hipatia aún cuentan con plazas para estudiar las distintas modalidades de Bachillerato el curso 2018/19. En nuestros centros, esta etapa también es concertada y se ofrecen las modalidades de Ciencias, Humanidades, Ciencias Sociales y Artes.

Con el título “La diversidad es bienvenida”, el jueves 31 de mayo, a las 17 horas, se celebrará una nueva sesión de este ciclo que auna la voz experta y el trabajo y la experiencia que se desarrolla en las aulas de FUHEM sobre el tema.

El artículo titulado “La respuesta educativa ante el maltrato entre iguales hacia el discapacitado”, escrito por José Antonio Luengo, ofrece un análisis concreto sobre este tema.

Con el título “Innovación educativa. La construcción de una escuela actual”, el jueves 3 de mayo, a las 17 horas, se celebrará una nueva sesión de este ciclo que auna la voz experta y el trabajo y la experiencia que se desarrolla en las aulas de FUHEM sobre el tema.

De cara al 2 de mayo, Día Mundial Contra el Acoso Escolar, los colegios de FUHEM desarrollarán actividades diversas, entre ellas, cantar juntos “Lo bonito es”, una canción creada en nuestro colegio Lourdes que promueve el respeto y la convivencia.

Con un intenso programa en todas las etapas, nuestros Colegios organizan su particular fiesta del libro. Concursos literarios, encuentros con autores, talleres y cuentacuentos, entre otras actividades, para animar a la lectura y la escritura.

Con el lema “Hagamos posible lo deseable”, la Escuela de Verano FUHEM se celebrará del 4 al 6 de julio de 2018, en Madrid, y estará dedicada a la Educación Ecosocial. Con la colaboración de otras entidades, os proponemos una mirada plural y transformadora. Ya puedes formalizar tu matrícula. ¡No te quedes sin plaza!

Los tres colegios de FUHEM han iniciado los procesos informativos de cara al curso escolar 2018/19. Lourdes, Hipatia y Montserrat informan en sus páginas web sobre el calendario, las sesiones informativas y el procedimiento.

El artículo de Raúl D. Toledano, profesor del Colegio Lourdes, plantea la necesidad de la educación artística, y de aprovechar el caudal de inteligencias que genera la creatividad.

En la última edición de “Al salir del cole”, activistas, profesorado y alumnado ofrecieron teoría, ejemplos y experiencias concretas sobre un fenómeno global que no es ajeno a las aulas.

Derribar los muros de las aulas cambia la manera de enseñar, crea nuevas dinámicas y refuerza la colaboración y el aprendizaje, tanto del alumnado como del equipo docente, que rompe el esquema mental de “mi grupo, mi aula”. Superadas las dudas y resistencias iniciales, la transformación merece la pena, tal y como demuestran estas imágenes fruto de la experiencia del Colegio Montserrat FUHEM.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, El Diario de la Educación publicó el artículo “Educar con mirada de género desde la escuela infantil“, de Ana Benito, profesora de Infantil del Colegio Lourdes, que explica la importancia de incluir una mirada de género en la educación desde las edades más tempranas.

Con la visión de María Acaso, profesora e investigadora española especializada en Educación Artística y lo que ella denomina #rEDUvolution, FUHEM Educación acerca el debate en torno a las metodologías y a la urgente transformación de las aulas, en una nueva conversación con formato audiovisual.

Los días 6 y 7 de marzo, en horario de mañana y tarde, los colegios de FUHEM, junto a otros centros, volverán a participar en las Jornadas Con Ciencia en la Escuela que se celebrarán en el Círculo de Bellas Artes de Madrid.

Ya está publicado en la web un nuevo Boletín Intercentros. En el ecuador del curso 2017/18, ofrece artículos de docentes, alumnado y familias; y resume las actividades desarrolladas en nuestros colegios y por las áreas Educativa y Ecosocial de FUHEM.

El miércoles 28 de febrero celebramos una nueva sesión de “Al salir del cole” para abordar las causas ambientales que subyacen en la mayoría de las migraciones. Contaremos con distintas miradas sobre el tema, entre ellas, el trabajo y la experiencia que se desarrolla en las aulas. Cambiamos el lugar y la hora habituales: el acto será en Lourdes, a las 16.30 horas.

En el marco del proyecto Alimentando otros modelos, que ha transformado la dieta de nuestros comedores escolares y ha favorecido la creación de grupos de consumo para las familias, ahora cambiamos el desayuno y la merienda.

Yayo Herrero, directora general de FUHEM, colabora con una nueva columna de opinión en El Diario de la Educación, en la que señala la necesidad de preguntarse si educamos para legitimar el modelo actual o para que las personas comprendan los grandes problemas que tenemos que afrontar.

Del 29 de enero al 2 de febrero, los tres centros escolares de FUHEM realizan distintas actividades con motivo del Día Escolar de la No Violencia y la Paz que se celebra el 30 de enero. Talleres y charlas a cargo de diversas ONG, canciones, teatralizaciones y juegos llenarán aulas y patios en el marco de una amplia programación.

Los comedores escolares son un espacio y un momento para aprender ciertos contenidos del currículo o aspectos de convivencia, y también sirven para reflexionar sobre la industria agroalimentaria y sus alternativas. Así lo señala Luis González Reyes en una nueva tribuna publicada en El Diario de la Educación.

El Área Educativa de FUHEM organiza cuatro microcursos on-line que tendrán lugar en febrero de 2018. Estas formaciones abordarán: cómo educar desde una perspectiva ecosocial; publicidad y análisis crítico de los medios; claves para educar en la diversidad sexo-genérica; y fomento de la alimentación sostenible y saludable.

Ya están disponibles, tanto en libro como en formato digital, los proyectos recopilados en el libro Experiencias de Innovación. Todos ellos se desarrollaron en el curso escolar 2015/16.

En el Colegio Montserrat han decidido trabajar por ámbitos en la etapa de Infantil, para recuperar el juego en el aula porque favorece un aprendizaje colectivo que impulsa la autonomía del alumnado.

El pasado 29 de noviembre tuvo lugar una nueva sesión de “Al salir del cole” en la que tras una exposición de la situación actual, dos docentes con una amplia experiencia y una alumna de FUHEM reflexionaron sobre las desigualdades que atraviesan la sociedad y las aulas.

El miércoles 29 de noviembre, a las 18.30 horas, celebraremos una nueva sesión de “Al salir del cole” para preguntarnos cómo abordar las desigualdades económicas con la voz experta y el trabajo y la experiencia que se desarrolla en las aulas de FUHEM sobre este tema.

Con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, que se celebra el 25 de noviembre, los colegios de FUHEM exhibirán una exposición de carteles elaborados por la comunidad escolar que se podrá ver del 27 de noviembre al 1 de diciembre en los tres centros.

El pasado 23 de noviembre, en Espacio Abierto FUHEM, abordamos el papel que juega la educación para cambiar nuestra dieta, haciéndola más sostenible y justa dentro y fuera del colegio. En el marco de un coloquio con tres expertos, se presentaron publicaciones y videos que facilitan este proceso transformador.

El jueves 23 de noviembre, a las 18.30 horas, en Espacio Abierto FUHEM, se presentan nuevos materiales, dos guías didácticas y tres video-cuentos de animación, que sirven para comprender las implicaciones de nuestro actual modelo alimentario, y ayudan a reflexionar y hacer cambios hacia una alimentación más justa y sostenible dentro y fuera del colegio. Un coloquio servirá de marco para compartir este proceso transformador.

La educación inclusiva vuelve a centrar nuestra colaboración con el El Diario de la Educación. Víctor Manuel Rodríguez, que participará en Barcelona Inclusiva 2017, reflexiona sobre las claves de una escuela que incluya a todos y a todas.