Las VII Jornadas “Arte, Educación y Ciudadanía”, organizadas por FUHEM y el Círculo de Bellas Artes, tituladas “Escuelas con el séptimo arte” mostraron el potencial del cine para estimular la creatividad, trabajar en equipo y favorecer el amor por las artes en general.

Los próximos 2 y 3 de febrero, en horario de tarde, se celebraron las VII Jornadas “Arte, Educación y Ciudadanía”. Organizadas por FUHEM y el Círculo de Bellas Artes, esta nueva edición llevó por título “Escuelas con el séptimo arte”.

Disponibles en la web los cursos Intercentros de este trimestre, la convocatoria de Ayudas individuales a la formación y el Plan de Formación 2015/18, junto a la evaluación del Plan anterior.

Los alumnos de Montserrat quedaron los terceros de España y los primeros de Madrid en el Cybercamp, una competición que pone a prueba los conocimientos en ciberseguridad de los equipos participantes.

Este libro se presentó el 10 de noviembre con intervenciones de Yayo Herrero, Ángel Martínez González-Tablas, Mariano Fdez. Enguita y Víctor Rodríguez. El debate tendrá una continuidad en la segunda sesión de las Jornadas del 50º aniversario de FUHEM con el mismo título, otros ponentes y distinto enfoque.

El acto será el martes, 10 de noviembre de 2015, a las 18.00 horas, en la sala polivalente de la Biblioteca Municipal “Eugenio Trías”.

Nuestra web ofrece un cuadernillo resumen de cada uno de los proyectos de innovación educativa desarrollados en el curso 2013/14 en los colegios de FUHEM. Accesibles de forma gratuita, también se han recopilado en una publicación conjunta.

Estamos en el tercer curso escolar de este proyecto que impulsa el consumo de productos agroecológicos en la dieta de alumnado y familias, tanto en el comedor escolar como a través de grupos de consumo creados en los centros escolares.

Víctor M. Rodríguez, Director de FUHEM Educación, reflexiona sobre el proceso y el resultado del nuevo Proyecto que determinará la labor de nuestros centros escolares en los próximos años.

Toda la plantilla docente de FUHEM, reunida en Hipatia, compartió dos días de trabajo en torno al nuevo Proyecto Educativo, centrándose en tres cuestiones fundamentales: la metodología, la incorporación de la dimensión ecosocial al currículo y la evaluación de los centros.

Destinada a su plantilla, esta convocatoria incorpora la novedad de promover el desarrollo de un gran proyecto por cada centro escolar de FUHEM.

Este libro presenta los documentos que han servido de base para el debate del Proyecto Educativo de FUHEM, y aspira a servir de guía y orientación para personas, colectivos e instituciones preocupadas por una educación enraizada en su contexto, capaz de construir un presente y un futuro mejor.

La Jornada de Apertura de curso, que reúne a la plantilla docente de FUHEM, se celebrará en Hipatia los días 4 y 7 de septiembre, y marca el inicio del nuevo año escolar.

Además del video de la representación de Maese Kaos, con alumnos/as de Montserrat, os ofrecemos el documental que se grabó en los meses de ensayo y preparación de este proyecto.

El programa de “La aventura del saber” de TVE ofrece un reportaje sobre un proyecto de creación musical desarrollado en el Colegio Lourdes.

Ya está disponible en la web el último número de este Boletín que recoge algunas de las actividades desarrolladas en nuestros colegios Hipatia, Lourdes y Montserrat, y también de las Áreas Educativa y Ecosocial.

Abierta la matrícula para el curso de verano titulado “VIBRAR: El cuerpo como instrumento pedagógico”, que se celebrará del 30 de junio al 4 de julio de 2015, y está dirigido a educadores del ámbito formal y no formal.

El Área Educativa de FUHEM ofrece campamentos de verano para los alumnos/as de sus Colegios Montserrat, Hipatia y Lourdes, abiertos a alumnos/as de otros centros. Las plazas, distribuidas en tres propuestas distintas, son para niños/as y jóvenes, desde Primaria a Bachillerato.

Nuestro canal de Youtube ofrece el video del acto de presentación de la Guía para la Educación Inclusiva, que tuvo lugar el pasado 6 de mayo, en Madrid.

Este libro, traducción del Index for Inclusion, de Tony Booth y Mel Ainscow, en su tercera edición corregida y ampliada, se presentó en Madrid el pasado 6 de mayo.

El pasado 14 de abril se estrenó “Maese Kaos, el coleccionista”. Protagonizado por alumnos de Primaria de Montserrat y de bachillerato del IES Isabel la Católica, el concierto fue un espectáculo mágico que no olvidarán intérpretes ni público.

Los alumnos de Montserrat están listos para interpretar la obra musical “Maese Kaos, el coleccionista”, y disfrutar del estreno que será el próximo martes 14 de abril.

Este estudio, realizado por la Liga de la Educación, se presenta el 24 de marzo en Espacio Abierto FUHEM, a las 18 horas.

El público ha abarrotado la quinta edición de las Jornadas Con Ciencia en la Escuela, organizadas por FUHEM Educación y el Círculo de Bellas Artes, que se han celebrado los días 11 y 12 de marzo.

El 11 y 12 de marzo se celebrará la quinta edición de las Jornadas Con Ciencia en la Escuela, organizadas por FUHEM Educación y el Círculo de Bellas Artes.

Los días 17 y 24 de febrero, en Espacio Abierto FUHEM, se han celebrado dos coloquios para debatir sobre la crisis actual. Con el título global “¿De qué estamos hablando? Miradas múltiples sobre las crisis”, estas sesiones forman parte del programa formativo de FUHEM para sus docentes.

Los centros escolares de FUHEM, Hipatia, Lourdes y Montserrat, disponen ya en sus páginas web de información relativa al proceso de preinscripciones de nuevos alumnos y sesiones informativas de cara al próximo curso escolar.

El último número de la revista Magisterio incluye un cuadernillo especial dedicado a la enseñanza de inglés en el que reproducen la experiencia “El reto bilingüe”, un proyecto de innovación de FUHEM.

La convocatoria se dirige al personal docente y de administración y servicios, y cubrirá actividades formativas que tengan lugar en 2015.

El 14 de abril, en la Sala Sinfónica del Auditorio Nacional de Madrid, se estrenará “Maese Kaos, el coleccionista”, un concierto didáctico que se enmarca en el proyecto pedagógico “Todos creamos”, en el que participan alumnos de 4º de primaria de Montserrat.